(2)第二句用了一个典故《史记伍子胥列传》：伍子胥为吴将，屡建战功他先劝吴王夫差乘打败越国之机灭掉越国，未被采纳;后又谏阻夫差举兵攻齐，要他警惕越王勾践报仇，夫差听信谗言，逼他自杀伍子胥临死前说：“抉(剜出)吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴也”后吴果被越灭这句诗引用典故具有什么样的表现力量学生回答，教师明确：“此头须向国门悬”，表现出即使死后仍然一心关注革命，死不暝目，要眼看同志们怎样取得战斗的胜利，敌人怎样遭到失败(板书：死不暝目)(3)三、四两句表达出了什么样的感情学生回答，教师明确：“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”，表达出激励同志们英勇战斗取得胜利和切盼得到胜利消息的强烈感情(板书：激励战斗)

新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想同学们，面对冉冉升起的五星红旗，[莲 山课件 ]你在想什么呢床头的闹钟又将在清晨奏鸣，黎明教室的寂静又将被我们打乱，久违的台灯下又将呈现我们的身影新学期，新起点如早春的飞鸟，如原野的碧草，我们必将在无涯的学海中寻觅更辽阔的天空琅琅书声将是我们献给太阳的礼物，与灿烂的朝阳同行，将是我们最美的期待新学期伊始，我向同学们发出以下倡议：第一，做“学习的主人”学习不仅需要天赋和智慧，更需要良好的态度和切实的行动我们清楚，所有期盼的眼神是责任，[莲 山课件 ]未来的前景才是动力源泉对自己负责，不是好听的口号，而是付诸与实现每天，你是否完成了当天的任务每堂课，你是否充分理解了知识

同班有个同学患了重病不能上学，他就组织队员前去慰问，还经常到她家里给她补课同学小朱上课不专心，作业做得马虎，字写得歪歪扭扭雷锋为了帮助他，放学后，情愿自己多绕点路，也陪着他一同回家，给他讲要努力学习的道理，教给他写字方法经过多次帮助，小朱的进步还是不大有一次，雷锋悄悄地把小朱的作业本拿来，用纸蒙着他的作业本中写得歪歪扭扭的字，一个一个地描下来第二天，雷锋拿出描的字给小朱看，问他可认得是什么字，小朱认了半天也认不出来，便噘着嘴说：“这是鬼画桃符，哪像字呀”“这些字就是你自己写的呀小朱听了，不禁吃了一惊，心里感到十分惭愧雷锋又耐心地劝他一定要好好学习这件事对小朱的教育可大了从此，他学习认真了，字也写得规矩了，成了班里的一个好学生

现在有很多宝宝的睡眠都不同程度的出现了问题，这些问题产生的原因是多方面的，很大程度上与生活的环境有关，但是很多父母由于不懂而忽视这个问题，造成孩子睡眠质量不好，其实认真对待这些问题，改变宝宝的睡眠环境，孩子会睡得很好很少有人意识到宝宝需要一个特殊的睡眠环境有些母亲遵循传统的新生儿护理习惯，将婴儿安置在一间特别安静，光线昏暗的卧室里这种环境其实极大地阻碍了宝宝进入深度的睡眠，甚至还有可能让宝宝无法入睡怎样才能为孩子创造一个好的睡眠环境这是一个非常让妈妈们关注的问题，应该从以下几个方面入手去改善宝宝的睡眠环境：1很多家庭都害怕唤醒宝宝，所以在宝宝睡着后会特别小心，试图避免一切的声音但他们忘了宝宝在母亲的子宫内也是可以听到各种各样的声音，其实宝宝们早已习惯嘈杂的环境，当你突然间把宝宝处于一个特别安静的环境中，会让宝宝感到不安

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