（1）知道了1米的长度，你能想象出1000米有多长吗（2）出示运动场遗产示意图，引导学生观察并想象：运动场的跑道，一圈通常是400米，跑2圈半大约是1000米（3）推出“千米”概念，揭示进率A1000米用较大的单位表示就是1千米，即1千米=1000米B引导学生对上式等号两端进行比较：用等号连接，说明它们所表示的长度怎么样等号两端的数字和单位相同吗要表示一个距离的长短，能一不能只看数字：还要看什么C熟记进率想想看：“千米”中的“千”相当于1000中的几个“0”1000中的几个“0”相当于一个“千”四、练习1、 根据实际情况正确选用单位教室长3（ ），小明身高130（ ）；高速公路长50（ ）；铅笔尖长4（ ）

郑双印表示，针对“高州荔枝”等国家地理标志产品，我们将通过邮政农品矩阵进行重点推介，让全国消费者足不出户就能品尝到“杨贵妃同款”的岭南鲜甜王一荣在发布中介绍，我们将依托“邮乐网”“邮乐小店”等平台，开展不低于100场次直播带货活动，并将在全国4万多个邮政网点同步开展荔枝门店分销据悉，邮乐小店活跃店主超过300万，并已免费向果农开放注册王一荣还提到，中国邮政将把茂名高州荔枝项目打造为中国邮政集团第一大农产品，通过政企合作大客户、大型果批市场布点供货等方式，助力荔枝“源头直采、全网直销”近三年，中国邮政累计销售农产品超550亿元，茂名荔枝连续4年位居榜首发布会现场还举行了多轮签约仪式，将合作意向转化为实实在在的订单

2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写理解由生字组成的词语用"越来越"造句3、通过课件创设情境，理解课文内容，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格二、教学重点：在学习中，通过朗读感悟小露珠的外表美丽、心灵更美三、教学对象分析：本课的教学对象为小学三年级下学期的学生，他们的思维特点以具体的形象思维为主，如果仅仅凭语言文字，理解课文内容，感悟小露珠的美有一定的难度因此，本课借助于现代化媒体生动、直观、形象的优势，拉近学生与课文的距离，让他们入情入境，从而更好地理解课文四、教学策略及教法设计：(一)重视朗读的指导“读书百遍，其意自现”在教学过程中，我注重学生朗读技巧的指导，朗读水平的提高，在读中感悟，在读中体味

特别是西红柿，其中不仅有大量的维生素C，同时还有柠檬酸以及番茄红素，这些物质的主要作用是促进胃液的分泌以及抑制细菌和真菌繁殖另外需要提醒大家的是，为了防止烹调过程中番茄中的维生素C遭到破坏，也可以直接生吃，更能够提高利用率除此之外，白菜中也有较多的粗纤维，它的主要用途是促进肠胃道蠕动，加速食物的消化3、酸奶酸奶是奶制品中的一种，不仅具有较高的营养价值，其中存在的乳酸还可以抑制霉菌生长，进而预防肠道菌群失调的问题发生因此提醒有消化不良症状的人群，每天喝一杯酸奶便能够调理肠胃道，与此同时还可以加速代谢产物的排泄，减轻身体负担4、水果改善消化不良症状的水果有常见的番木瓜和苹果，因为番木瓜当中还有较多的酶类物质，进去人体可以直接分解脂肪转化为脂肪酸，由此促进食物的消化和吸收

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