Before starting our reading part,let’s look at some pictures in the Pre-reading part on page45 of your textbook1Ask students to classify the pictures in the following way:Traditional farming (1 3 5)AgricultureModern farming (2 4 6)Hi-tech farming (7 8)2Compare traditional & modern farming, focusing on the advantage & disadvantage of modern farming

大脑是人体的“指挥中枢”，掌管着思维、运动、感知、记忆等各项机能一旦大脑发生病变，全身机能都会受到影响，正因为这种独特性，一提到脑肿瘤，常会引起人们过度恐慌其实只要做到早筛查、早治疗，多数脑肿瘤都能有效防控--> 今天(6月8日)是世界脑肿瘤日，脑肿瘤早期有哪些症状应该如何预防国家应急广播专访北京大学人民医院神经外科主任医师王江飞，一起来识别大脑的异常信号哪些症状 可能是脑肿瘤的信号大脑内有很多组织，包括神经元、胶质细胞、垂体细胞等当大脑内的某些细胞出现基因突变，就可能产生脑肿瘤，比如胶质瘤、垂体瘤、脑膜瘤、听神经瘤等此外，也有从身体其他部位转移至颅内的继发性脑瘤王江飞介绍，脑肿瘤的早期鉴别非常重要，如果身体出现以下这些表现，需引起警惕

(2)请同学们回忆30°、45°、60°角的正、余弦值(教师板书)(3)请同学们观察，从中发现什么特征学生一定会回答“sin30°=cos60°，sin45°=cos45°，sin60°=cos30°，这三个角的正弦值等于它们余角的余弦值”2导入新课根据这一特征，学生们可能会猜想“一个锐角的正弦(余弦)值等于它的余角的余弦(正弦)值”这是否是真命题呢引出课题(二)、整体感知关于锐角的正弦(余弦)值与它的余角的余弦(正弦)值之间的关系，是通过30°、45°、60°角的正弦、余弦值之间的关系引入的，然后加以证明引入这两个关系式是为了便于查“正弦和余弦表”，关系式虽然用黑体字并加以文字语言的证明，但不标明是定理，其证明也不要求学生理解，更不应要求学生利用这两个关系式去推证其他三角恒等式

如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮(2)事情发生在什么时间是在哪里发生的(3)他们在那里做什么他们之间发生了什么故事(板书：时间地点角色)3引导学生四人小组内讨论、交流4引导学生充分想象，自己拟定童话故事的题目，指名交流三、由导到放，鼓励创编1独立构思(1)同学们在选定了童话故事的内容和童话故事中的重要“人物”后，就可以大胆描述和构想根据自己的喜好，选定好内容，根据内容拟好题目，思考可能会发生些什么事并认真构思故事的起因、经过、结果在构思故事时可以大胆、自由地想象，要尽可能地使故事过程具体些(在自己独立思考后，说给同座位听)(板书：起因经过结果)(2)大家认真的思考，想好了和小组的同学互相交流，选出的故事，可以通过演、讲、画等各种形式汇报

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