No，I'm not2请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1：Hi，I'm…(name)I'm a… (boy/girl)While-task procedures1出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话板书句型Are you …Yes ，I am/No，I'm not让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法T: Are you…S1：Yes，I am/No，I'm not2再次播放Listen and say的录音，让学生跟读然后请一个学生上来戴上眼罩，再请另外三个学生和教师一起参与游戏，在游戏中不断重复问Are you…S1：Are you…

（1） 先让学生尝试自己量一量一根小棒有多长让学生说出答案师：究竟谁量得对呢请同学们来看看老师量的（2）教师边示范边讲解：“量时，先把小棒放平，使尺的0刻度对准小棒的左端，再看小棒的右端对着尺上的刻度几，这根小棒就是几厘米现在这根小棒的右端对着5，那么它就是5厘米长”（3）学生再用正确的方法测量一次（4）判断课件同步，出示几种不同的测量方法，包括正确的和错误的测量方法，让学生判断那种测量方法对（5）小结：量一个物体时，要把尺子“0”刻度对准物体的一端，再看这个物体的另一端对着几，这个物体的长度就是几厘米．（板书）三、练习四、总结师：小朋友们，今天这节课我们学习了什么知识五、板书认识厘米从0刻度到1刻度的长度是1厘米

请你算算怎样租车最省钱(2)先让学生估估、猜猜与小组同学讨论后把租车方案填在课本上(3)租车方案怎样租车最省钱(4)汇报结果后总结方法：最省钱的策略是，车的座位如果不能坐满，空位必须尽可能少一些因此，租1辆大车和2辆小车的方案最合适2、快餐店用餐师：到达目的地，同学们玩得真开心，转眼到了吃中饭的时间了导游把大家带到一家快餐店用餐，这里的食品真丰富，有凉菜、热菜、主食、饮料等同学们可以自由选择你最喜欢的食品(1)与小组同学交流自己的观点，再把自己的选择填在课本的表格里，算出你的午餐一共花了多少钱(提醒学生别浪费) (2)汇报结果，看看大家都选了哪些营养又美味的食品3、买纪念品回家师：在快乐的游玩中时间过得真快，到了该返回的时间了

随着年龄的增长，每次听到哪个地方受灾，我总会回忆起2008年这段经历也正是这个原因，我选择成为一名消防员去年，甘孜泸定发生68级地震，我与战友迅速赶往震中救援搜救过程中，我们发现一位老人和一个小婴儿，我赶忙将婴儿抱在怀里，并协助转移老人令我没想到的是，很多人因此认识了我，还叫我“汶川哥哥”当救援接近尾声，我们到达临时安置区，远远就听到帐篷里传来小朋友的歌声他们用童真的眼神看着我们，向我们敬礼当我和队友说出那句“别怕，有我们在”时，仿佛时空穿越般，顿时明白了当年支援汶川的解放军、消防员们的心情，那一刻，我突然就想落泪我想，自己是不是也在别人心里种下了一颗小小的种子02 15年前‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍，5岁的朱宇被倒塌的房屋砸中‍

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