教学内容：p87-90教学目的：1进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程2认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表3能够根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的预测教学重难点：认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的预测教具：统计图教学过程：一、说一说，认识条形统计图1出示条形统计图，帮助学生学会看统计图，引导学生从中尽可能多地获取信息，鼓励学生相互间说说你从统计图中看出什么，想到了什么2出示统计图二，学生体会到条形统计图也有横向的引导学生说说横着看、竖着看各表示什么，组织学生相互说一说，看谁从图中了解的信息最多然后汇总

在整个教学过程中我遵循和执行趣味性、自主性、扎实性、探索性的统一，既激发学生对文言文的学习产生兴趣，能自主精读翻译文言文，又培养学生归纳总结规律，探索疑难问题的能力七、教学过程(一)导入：1、播放《东施效颦》的动画片2、谁能说说你从画面中看到了什么你想知道些什么呢3、板书课题，齐读课题谁能把你搜集到的有关庄子的资料给大家介绍一下多媒体课件的运用，教师富有激情的话语，激起学生的学习情趣，调动了学生的情感参与培养学生的观察能力和口语表达能力、多渠道收集信息的能力(二)初读课文1、学生自由读课文，画出不懂得字、词查字典或问同学解决2、出示课件，检查学生自学效果颦 pin 皱眉 挈qie 带领 妻子：指妻子和儿女

经济效益上，通过测土配方精准穴施肥料，农户每亩肥料开支平均减少16172元，真正实现了减肥不减产数据显示，推行绿色模式后，第一季农户亩均利润较传统种植提升300余元，第二季亩均增收近千元，整体净利润提升达44%大理市湾桥镇古生村种植户算了一笔实在账：“以前一亩地要下成担化肥，成本高还污染洱海，现在跟着小院测土施肥，省肥省力，玉米品相好还不愁卖，线下有长期收购订单，线上直播直接对接消费者，一亩地能多赚近千元” 看着连片成熟待售的鲜食玉米，研究院和科技小院的青年师生把助农服务从“地头种管”向前延伸到“市场销售”，构建线上线下双渠道稳定产销体系线下主动对接外地收购商、城市商超，按照绿色农产品统一标准签订长期供货订单，赋予农户绿色溢价，彻底扭转过去商贩短期压价、优质难优价的困境；线上开辟田间实景直播赛道，师生一人多岗分工协作，有人在田间实景讲解绿色种植全过程，直观展示不盲目施肥、生态套种的种植优势，有人负责玉米分拣、打包封装，还有学生专职对接线上采销、跟进订单物流，全程自主打通线上售卖链路，依托平台扩大洱海鲜食玉米品牌知名度，化解玉米集中上市的滞销压力，补齐乡村产销对接短板

157桑上寄生，风湿腰痛，安胎止崩，疮疡亦用158火麻味甘，下乳催生，润肠通结，小水能行159山豆根苦，疗咽肿痛，敷蛇虫伤，可救急用160益母草甘，女科为主，产后胎前，生新祛瘀161紫草苦寒，能通九窍，利水消膨，痘疹最要162紫葳味酸，调经止痛，崩中带下，症瘕通用163地肤子寒，去膀胱热，皮肤瘙痒，除湿甚捷164楝根性寒，能追诸虫，疼痛立止，积聚立通165樗根味苦，泻痢带崩，肠风痔漏，燥湿涩精166泽兰甘苦，痈肿能消，打扑伤损，肢体虚浮167牙皂味辛，通关利窍，敷肿痛消，吐风痰妙168芜荑味辛，驱邪杀虫，痔痈癣疥，化食除风169雷丸味苦，善杀诸虫，癫痫蛊毒，治儿有功170胡麻仁甘，疔肿恶疮，熟补虚损，筋壮力强

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