公安网安部门深入开展“护网—2026”专项工作，全力维护重要网络系统和数据安全今日，公布3起不履行数据安全保护义务或网络安全保护义务案案例1 某医疗机构不履行数据安全保护义务案 医疗机构信息管理系统承担着医护工作数据等敏感个人信息和重要数据的存储、处理与流转然而，部分医疗机构追求业务便捷，忽视系统权限管理、数据安全防护和风险监测，导致医护工作数据面临泄露风险近日，福建漳州公安网安部门依法查处一起不履行数据安全保护义务的案件经查，福建漳州某医疗机构的信息管理系统内部权限管理混乱，工作人员可跨权限操作；部分工作人员为方便工作，导出1800余条工作数据存储于未部署有效安全防护措施的互联网电脑目前，属地公安机关依据《中华人民共和国数据安全法》对涉事医疗机构依法予以行政处罚，并责令改正

[设计意图]对本节课的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习思路，正确判断一个数是不是3的倍数的方法，为后面的学习打好基础四、课堂总结：今天你有什么收获五、布置作业作业： 根据3的倍数的特征找出100以内3的倍数人教版五年级下册数学教案（篇3）教学目标1进一步认识图形的旋转，明确定义，感悟特性及性质，会运用数学语言简单描述旋转运动的过程，能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形2经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间想象3体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活，感受数学的美，体会数学的应用价值教学重难点教学重点：通过多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特性及性质

总结：我们知道写人物要抓住特点，通过这些方面的描写，展开叙述同时，写作要围绕中心句来写，这样写出来的习作更加具体生动(板书：抓住特点要围绕中心句)四、写作提纲师生讨论并归纳：1按照观察的顺序来详细写2抓住特点进行合理联想，要细致描写3注意语句要通顺、优美五、写初稿1下面，请大家按照刚才的习作要求和提纲，写出家人的特点，并抓住人物特点写一件事，要按一定的顺序写清楚，写具体比一比，谁写的最精彩，最吸引人2展示作品，师生共同评议修改谁愿意第一个上来，交流分享你的作文你认为哪些地方写得好你认为哪里联想最合理你最欣赏哪里你还想送给她什么建议3分享草稿好文章是改出来的，课后同学们还可以把自己的习作读给其他同学听

指一生回答(旗医院在学校的西北方向)(这位同学用方向表示，为什么不用数对表示了反之，第一问为什么没有用方向表示)3、师小结引出新课，表示位置的时候，区域小，没有参照点时可以用数对表示，比如第一小题区域大有参照点时要用方向表示，如第二问，可是在学校西北方向的建筑还有很多，比如水泵厂家属楼，锦山市民广场，西府加油站等等，怎样能更具体的表示出旗医院的位置呢这节课我们就来探究一下二、新课探究1、出示课本情境图，说一说图中讲述的是什么事知道了哪些数学信息你有什么不懂的地方(学生提出问题)预设1：A市东偏南30°是什么意思，怎样确定(学生先说，说的不准确不完整师：说的有道理，你的意思是不是这样课件演示：A市东偏南30°是以A市为顶点，以正东方向为起始边，向南旋转30°的过程

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