2 过程与方法：经历把四边形分类，抽象概括特征的过程，动手操作，合作交流，探讨平行四边形和长方形、正方形之间的关系，发展学生的空间观念和空间思维能力，培养创新意识3 情感态度与价值观：培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用于没敢，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心教学重难点1 教学重点：掌握平行四边形和梯形的特征2 教学难点：探讨平行四边形和长方形、正方形的关系教学工具多媒体设备教学过程1 谈话引入一、 复习旧知，导入新课1复习旧知师：同学们，你们认识平行线吗请看屏幕，这里面哪一组是平行线课件出示：(1)提问：第②组是平行线吗第⑤组呢我们来看这三组平行线，请同学们仔细观察课件动态依次演示:(2)师：认识这个四边形吗

他们先向周边的猪场收购病死猪，在从化某镇的果园内宰杀病死猪，再将病死猪肉卖给一个外号“老三”的人制作烟熏肉生意只做了两个月，“老三”就因为售卖不合格的烟熏肉被查处，二人的病死猪生意没了销路后经朋友介绍，他们认识了在佛山经营冻肉生意的范某，二人便开始和范某合作，将病死猪宰杀分割成几大块后，以每斤3元的价格卖给范某据阿华交代，生意 好的时候，每月可以向范某销售六七车病死猪肉，每车次1000多斤，范某将猪肉拉到广州、佛山南海等地销售，剩下的猪皮，阿华会卖给周边某村的胶囊厂用于制药添加剂下 “变身”好肉 做成假牛肉片等，直接作为食材用于餐厅和大排档当病死猪加工生意逐渐上了“轨道”，加工点附近的社会人员开始要求收保护费，为了不交保护费，避免被人举报，阿华和陈某二人和范某合作，先在清远佛冈找到了一个偏僻的果园宰杀病死猪，后又以5000元的月租金，选了一个废弃猪场作为加工点

2练一练，学运用（1）用修改符号修改下面的病句①我们家离学校很进②今年爷爷家种了玉米、麦子、大豆、高粱、松树等粮食作物③我们把教室打扫得整整齐齐学生读句子，用修改法号完成修改，相互交流，教师相机指导（2）练习运用修改符号修改下面的一段话鲁爷爷今年八十多岁他身穿一件黑棉袄，戴一顶旧棉帽，仍旧保持着艰苦朴素在解放战争时期，他推起小车为前线运送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄他曾经被评为“支前模范”的光荣称号他经常对我们说：“他经历过两个新旧社会，深知今天辛福生活来得不容易，你们一定要爱护它啊”修改如下：在“朴素”的后边用增补符号加上“的优良传统”；用删除符号把“小米、小麦和”删掉；把“”用改正符号变成“

而且由于消化功能变慢，食物进入胃部之后，无法被吸收、消化，就会积存在胃部当中，从而出现饭后明显的饱胀感4、大便颜色变黑在患有胃癌早期的时候，大部分的患者胃部黏膜会出现一些溃疡面而当出现胃部肿瘤之后，就会使得这些出现溃疡面受到刺激，很有可能会出现出血现象但由于属于早期，所以出血量比较少，这些血液会随着消化道进入肠道内在肠道当中会被氧化成黑色，那么患者在排便的时候，大便颜色会变黑，还有患者会排出柏油样的黑色大便5、身体消瘦虽然早期胃癌患者并没有特别明显的不适感，但胃部功能已经出现了异常对食物中的营养物质吸收功能也会下降，导致身体当中缺乏一些营养元素患者的体重会开始渐渐下降，并且还会伴有经常性的心悸、头晕、心慌、乏力等贫血问题

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