近日，国家电影局、体育总局联合印发《关于开展“跟着电影去运动”行动 推动电影与体育双向赋能的通知》《通知》立足电影、体育各自产业特点、行业优势，从文化宣传、消费联动、公益协同等方面推动“电影+体育”跨界合作，激发广大人民群众参与电影欣赏、体育运动的热情主要内容包括： 一是深化电影文化与体育文化宣传合作鼓励开展体育题材电影创作，鼓励专业电影媒体、体育媒体加强交流合作，引导人民群众提高电影欣赏水平、广泛参与体育运动鼓励开展体育题材电影展映、影片宣传等活动鼓励电影院加强体育文化宣传二是促进电影消费与体育消费有机联动支持电影院、体育场馆、体育赛事举办方、互联网平台企业、商业银行、支付结算机构等联合开展“电影+体育”促消费活动

能够和同学们一起学习课文，老师感到真高兴可是，老师此时的心情挺紧张的你们想用什么来鼓励我呢（掌声）2、师：谢谢你们的掌声，有了你们的掌声，老师已经不紧张了掌声不仅改变了老师刚才的心情，它还改变了一个女孩的命运多神奇的掌声啊这节课我们一起走进英子的内心世界，走进课文《掌声》（板题，齐读课题）二、走进文本，感受人物变化1、师：请同学们自由读课文第一自然段，仔细想想，英子是个什么样的人学生自由朗读后交流：（自卑、忧郁、不快乐，孤独……）（板书：自卑忧郁）2、同学们体会得真好，你们是从哪里感受到这一点的呢课件出示句子：“总是默默地坐在教室的一角”想象一下当时同学们在干什么，引读“当同学们（）的时候，她总是默默地坐在教室的一角

又奔楚，任楚将最后老死在楚国蔺相如，战国时期赵国的大臣赵惠文王时得到世上稀有的宝玉楚国和氏璧，秦国强以15座城换取和氏璧，蔺相如奉命带璧出使秦国，与秦王当庭力争，完璧归赵赵王封相如为上大夫公元前279年，他又随赵惠文王到渑池（今河南渑池西）与秦王相会，使赵王未受辱于秦，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交将相和的故事传为美谈三、再读课文，把将、相的名字画下来，同时想一想，这篇文章讲了几个小故事学生读完之后，找人回答这几个问题：将指的是廉颇相指的是蔺相如本文一共讲了三个小故事第一个：可以用完璧归赵来概括第二个：可以用渑池之会来概括

Then the students read after the tape 3 times and ask the students to remember the new words at onceThen, the teacher show the picture and let them practice themNext let them take out their photos and practice in pairs to introduce and describe each other’s family membersAt the same time the teacher write the sentence “ Come and meet my family” “This is my…” “He/She is…” “He/She has…”on the blackboard

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