When is ______TodayWhen is _____Say it please , class同学：When is ______教师：When is _____TodayWhen is ______同学：Today教师：When is breakfast/lunch/supperIn the _____同学：____ morning/afternoon/evening同学模仿练习2介绍节日教师指着6月1日向同学提问，引出儿童节 Children’s Day，然后合上日历提问同学：When is Children’s Day引导同学回答：It is June first然后教师拿出节日图片，用条件的话也可以放相关的影像资料，同学说出节日的汉语名称，教师向同学介绍英语表示方法

2、品析人物形象，体会童话的特点及阅读方法过程与方法：1、通过朗读，品析人物形象，理解课文内容，感受童话的特点2、一边读，一边预测故事情节情感态度与价值观：体会作者蕴含在字里行间的情感，培养阅读和感悟的能力【教学重点】1、从对话描写中感知人物形象2、增补课文情节，进行想象思维训练，预测故事内容，并愿意表达自己的想法【教学难点】1、对童话主旨和借助想象反映生活的写法的理解2、体会、挖掘课文幽默的语言所蕴藏的道理【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、多媒体导入新课出示多媒体课件：小动物们的叫声同学们，你们听，这是一些小动物们的叫声：小鸡的叽叽声，小鸭子的嘎嘎声，老牛的哞哞声，还有小狗的汪汪声……小动物们的叫声各不相同

9－10月间蒴果变黄时割下全株，放通风干燥处后熟2－3天，然后晒干脱粒，待用通常采用直播，也可育苗移栽，直播产量高于移栽，且叉根少、质量好可秋播、冬播或春播，以秋播最好春播宜用温烫浸种，可提早出苗，即将种子置于约50℃温水中，随即搅拌至水凉后，再浸泡8小时，种子用湿布包上，放在25 －30℃的地方，上面用湿麻袋片盖好，每天早晚用温水冲洗一次，约4－5天，待种子萌动时即可播种播种方法：大田生产地要选向阳、土层深厚、疏松肥沃、排水良好的砂质壤土，每亩施厩肥2500公斤或加磷按30公斤，撒手地里，深耕、细耙、整平，做宽1．3—1．7米的畦然后按行路20—25厘米开约5厘米深的沟，将种子均匀播于沟内，因种子细小，播时可用1：10的细砂和种子拌匀后播种，播后盖土或火灰，干旱地区播后要浇水保湿

人，是一个学识渊博的人b“他仔细打量了我许久，……巴特写的”抓住“打量许久沉思”体会巴罗先生看了那么久在想什么呢体会巴罗的良苦用心小结：这回我们再来说说巴罗先生的用意是什么学生再读2—7自然段，用心感受巴罗的良苦用心5、学习（8、9）自然段，抓关键词体会，巴罗的这种良苦用心，效果怎样“那天一回家……我捧着它读了个通宵”通宵，一整夜“一星期后……一本好书”体会激动微笑笑什么6、我迷上了读书，我爱上了书，同学们设想一下，他在什么情况下读书___________时，我在读书___________时，我在读书7、现在，同学们再来看看为什么巴罗先生让我读书是付给我最高的报酬呢8、齐读“35年后的今天……”板书设计（最高）报酬让我读书（改变命运）2024年秋季学期三年级语文教案【篇9】教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗

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