咽部分泌物少且不易咳出者常表现为习惯性的干咳及清嗓子咳痰动作，若用力咳嗽或清嗓子可引起咽部黏膜出血，造成分泌物中带血四、慢性咽炎的治疗办法 去除病因 戒烟酒，积极治疗引起慢性咽炎的原发病（急性咽炎、鼻和鼻咽部慢性炎症、反流性胃食管疾病、改善工作及生活环境）生活方式改变 进行适当体育锻炼、正常作息、清淡饮食、保持良好的心理状态以通过增强自身整体免疫功能状态来提高咽部黏膜局部功能状态局部治疗 （1）慢性单纯性咽炎常用复方硼砂、呋喃西林溶液等含漱，保持口腔、咽部的清洁；或含服碘喉片、薄荷喉片等治疗咽部慢性炎症的喉片；中药制剂如对慢性咽炎也有一定疗效；局部可用复方碘甘油、5%的硝酸银溶液或10%的弱蛋白银溶液涂抹咽部，有收敛及消炎作用；超声雾化可以缓解慢性咽炎的症状；一般不需要抗生素治疗

)通过以上关于鲁迅先生好梦、寂寞、呐喊经历的分析，我们不难发现，他的忧国忧民思想一直都没有变，用他的《自题小像》中的一句话可以鲜明地体现作者的思想：“我以我血荐轩辕”沪教版高一语文精编教案【篇3】《为了忘却的记念》[教学目的]1学习本文以记叙为主，结合议论和抒情的夹叙夹议的写作方法2理解本文在线索的确定、段落的衔接和首尾的呼应上都作周密安排的结构特点3了解五烈士献身无产阶级革命事业的崇高形象，学习鲁迅爱憎分明的感情和不屈不挠的斗争精神[教学设想]1作为本单元的第一篇讲读课文，教学中不仅要突出单元教学重点，而且还要起示范教读的作用整个教学过程可分步进行：先让学生初读，从总体上把握全文五部分的主要内容;再引导学生研读，抓住课文的某些重要的局部，就"夹叙夹议"和周密安排结构这两个要点进行重点讲析;最后组织复读，总结规律，从更高层次上把握课文的总体

2、摧毁建筑物，把汽车随意抛来掷去，甚至把小木棍儿、草秆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉……随之而来的是大雨和冰雹过后，留下的是一片面目全非的大地三、品味语言，感悟升华1、出示课件：介绍龙卷风的成因2、师：是啊，不论是海龙卷还是陆龙卷，都够可怕的，怪不得遭遇过他的人在追述那不平常的经历时会谈虎色变据现在科学家的测量，龙卷风之所以破坏力那么强，是因为它的风速实在太快，力量之大让人无法想象虽然我们现在的科学很发达，但关于龙卷风还有很多不解之谜，龙卷风还在危害着人类课文学到这里，你有什么想说的吗四、记忆字形，指导书写“末”读音是“mò”，不要读成“mè”;“嗡”读音是“wēng”，不要读成“wōng”“虐”读音是“nüè”，不能写成“nuè”

(2)开火车读，小组竞赛读，评出认字小组2、写字(1)出示我会写的6个生字:“要、连、百、还、舌、点”,指名认读、领读(2)教师范写田字格中的生字，学生书空(3)学生描红、临写，教师巡视、指导四、课堂总结在这节课里，你学会了哪些知识第二课时教学目标1、正确、流利地朗读课文2、通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚培养孩子严谨、全面的思维课前准备：生字卡片，多媒体课件教学过程：一、 复习导入1、 抽读生字卡片，“开火车”认读生字2、 听写生字3、 学生自由朗读课文指名分段朗读二、初读课文，整体感和1、学生分小组读，给生字正音2、文章有几个自然段(18个自然段)3、全班集体朗读课文三、课文详解

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