这点跟本课比较贴近使用该片子，教师使用谈话的方式，轻松的把话题由Do you like the film——What’s your favorite movie提出这个问题以后，让学生说说自己看过的影片，有利于扩大大家的视野同时也是为了引出本课的重点句型：What’s your favorite …并让学生在表达的时候操练该句型在阐述喜欢Harry Potter的理由时，也是德育教育的一个过程)Step 2 New words learningT：Do you know what subject it is跟学生介绍Harry Potter在魔法学校的课程，然后问学生：And what subject do we have

5、文化意识适当了解一些旅行小常识(四)教学重难点1、重点：(1)掌握新单词ticket,toothbrush,leave，能正确认读(2)熟练掌握句型Where are you going to goWhat are you going to takeWhen are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport并做出相应的回答2、难点：学会表达询问家人或朋友外出旅行的情况(五)课前准备调查表、清单、幻灯片、单词卡、录音机、装满物品的包(内有breadclothespresentshoes icket oothbrush)、二、【教法实施】《新课标》倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的'教学任务，从中体验学习的快乐

3排一排(2分钟) 今天我们新认识了两个长度单位：分米和毫米加上之前学的米和厘米一共有4个长度单位，谁来帮它们排排队呢从大到小：米、分米、厘米、毫米 从小到大：毫米、厘米、分米、米三、巩固练习 师：今天我们学习了新知识，就要懂得运用到生活中，现在老师想考考你们，敢不敢接受老师的挑战1单位换算 7米=()分米 3厘米=()毫米 90分米=()米 60厘米=()分米 5dm=()cm 70mm=()cm 2请你填上合适的长度单位数学书的长度大约是3() 旗杆的高度大约是8() 一本新华字典厚度约6() 橡皮擦的厚度大约11() 师：数学书的长度大约是3() 生：数学书的长度大约是3分米师：为什么不填其他的单位呢

科学组合，分类从此清晰有序 传统垃圾桶的混乱，常让环保热情在分类瞬间冷却我们的组合式设计，将不同类别的垃圾箱（如厨余、可回收、其他、有害）巧妙整合在一个坚固框架内，形成功能分明、视觉统一的“分类矩阵”每个箱体均配有醒目图标与文字标识，居民投放垃圾时一目了然大容量设计则有效应对小区人流密集时段的垃圾峰值，彻底告别垃圾满溢、散落路面的尴尬清晨保洁员无需再费力收拾四处飘散的垃圾袋，轻松一推，整个单元即可高效收运，大幅提升工作效率量身定制，让功能融入家园风景 我们深知，每个小区的空间布局与需求都是独特的因此，提供深度的定制服务：从单元数量（两分类起步，可灵活扩展至三分类、四分类）、容量配比（根据各小区垃圾产生量精准设计）、整体尺寸，到外观颜色（支持喷涂与小区环境协调的色彩，或印制社区专属Logo）、投放口形式（如脚踏式、掀盖式）……一切皆可为您精心调整

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