(三)全课总结1、学生谈学习收获教师：通过本节课的学习，你有什么收获请说出来与大家共同分享2、教师归纳总结学生充分发表意见后，教师对重点内容进行强调，并引导学生对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识板书设计：能被3整除的数的特征 一个数各个数位上的数字之和能被3整除，这个数就能被3整除五年级《3的倍数的特征》教案精选篇4一、学习目标(一)学习内容《义务教育教科书数学》(人教版)五年级下册第10页的例2例2是探究3的倍数特征，教材仍然采用百数表，让学生先圈数，再观察、思考(二)核心能力在探究3的倍数特征的过程中，学会从不同角度去观察和思考，进一步积累观察、猜想、验证、归纳的思维活动经验(三)学习目标1

——怎样才是呢——你认为小熊还会把树种在哪呢谁上来种一种(指名学生上黑板种树)小岛上种满了树，再想象一下，小岛上还会有什么(花，草)——指导学生把花草画上(下面的小朋友看看，这是不是你想象的“漫山遍野，绿叶成阴”呢)看图理解：小岛变美了，这儿是树，那儿是树，它们你连着我，我连着你，这就是——“漫山遍野，绿叶成阴”(6)看着这幅图，把这段话再读读，会读得更美——指名读，师给配上音乐——齐读5、学习第4、5自然段过渡：小岛在小熊的辛勤劳动下，到处都长满了小树，漫山遍野，绿叶成阴，变得多美呀那他找到朋友了吗——快速读读第4、5自然段(1)小岛上都来了哪些朋友啊A、小鸟——小鸟叽叽喳喳地叫着，在说什么呢

（2）如果你是茶客，走进茶馆是不是一定按朱自清先生的顺序点呢四、总结全课扬州茶馆人那么多，是什么原因——聊天、聚会、交流信息，扬州人的生活更是离不开茶馆先生走过许多地方，到过很多茶馆，但他总说扬州茶馆是最好的，也许是作者的故乡情结1934年的茶馆已成历史，真得感谢朱自清先生，他用笔为我们留下了了那段历史与文化，让我们感受那个时代扬州茶馆的韵味茶馆语文备课教案【篇5】教学目标1、能正确朗读课文，了解作者用词的准确2、默读课文第2节，并能复述“烫干丝“的过程3、了解扬州茶馆的特点，感受喝茶那种平民化的趣味，并引导学生去了解更多的中国小吃文化教学难点：体会作者用词的准确，并能学习用词的准确性教学重点：复述“烫干丝”的过程

以中文在线横琴国际影视城为例，一个海外短剧剧组来到这里，可以迅速找到美式的办公室、家庭、医院、餐厅等海外拍摄场景影视城负责人黎明介绍，仅今年3月，就有10余部海外短剧在这里进行拍摄“这里可以提供全产业链一站式的服务，意味着更短的筹备周期、更低的沟通成本和更稳定的产出能力” 商业、科技双轮驱动出海短剧发展 多元且成熟的商业模式为中国短剧出海奠定了坚实基础王雯锦介绍，海外短剧目前多实行“付费解锁+流量广告”双轨并行的变现模式剧集既可依托平台充值付费模式获取稳定收益，也能以免费观看、流量折算广告费用的方式变现“相比传统影视单一的售卖版权、付费点播模式，短剧的变现渠道更加多元” 从事AI短剧制作的北京一念万象科技发展有限公司创始人胡雯洁补充，如今行业已形成多元成熟的商业体系，有效降低创作风险、拓宽盈利路径

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