你们想不想更深地了解他们课后自己上网查找资料，并将这些资料整理成一个故事，为我们的英雄故事会作准备六年级语文上册郑成功教案精选篇3一、导入新课：1、(播放郑成功收复台湾的战争场面)教师描述：1662年2月，民族英雄郑成功率领军队打败了荷兰侵略者，收复了台湾，为中华民族立下了不朽的功勋今天，我们要学习的课文题目就是郑成功二、质疑问难：通过课前的预习，你有什么问题吗三、自由网上学习：大家提了这么多问题，真爱动脑筋下面你就确定一个或几个感兴趣的问题上网学习在学习过程中，根据需要你可以独立研究，也可以和别人合作学习(在学生上网学习的过程中)大家在网上学习的过程中，如果有了感受和体会，可以打开“自由论坛”这一窗口，把它写下来，与同学一起分享

[2] what does he see on the grass[3]And what does he do[4]Who comes up to Mr Smith and what does he say[5]How much does the park keeper fine Mr Smith边回答，边教授单词、词组take a walk , suddenly , something , not , nearby , quickly , pick up , come up , keeper , point , fine集体朗读单词集体读短文，个别表演课文三、Read and match部分单词、词组较多，要多创设情景，便于学生掌握，尤其是词组：pick it up使用需强调，以及区分ten-yuan note与ten yuan 3四、Draw and guessToday is Sunday

坚持有灾必救、有险必抢，部署国家综合性消防救援队伍水域救援专业力量27万余人，在灾害重点地区部署航空器150余架，做好防汛备汛和跨区域增援准备；安排中国安能2200名工程应急救援人员前置驻防备勤；会同有关部门备好备足中央应急抢险救灾物资，时刻准备应对各种灾情险情为了更好地应对汛期可能出现的“三断”问题，在重点省份前置251架大中型无人机通信平台，为123万个多灾易灾边远乡村配备了卫星电话、370兆对讲机、北斗短报文终端等应急指挥通信保底手段，让安全守护时刻在线三是抓好人员转移避险提前转移避险是降低人员伤亡最有效的办法密切监测雨情汛情灾情，督促指导各地落实直达基层责任人的临灾预警“叫应”机制，编制务实管用的防灾避险应急预案，确保“四个一律”的要求执行到位，“谁组织、转移谁、何时转、转何处、不擅返”五个关键环节责任措施落实到位，做到应转尽转、应转早转，让安全跑在灾情险情前

３、讨论：取书、推书的动作以及书的移动有什么特点使学生了解书是沿一个方向做平移运动（二）说一说：１、先让学生观察教材中的事例，说出平移现象２、引导学生联系生活实际，说一说在生活中还看到过哪些平移现象三、练一练：第１题：鼓励学生用多种方式做平移、旋转动作第２题：给学生充分的观察、交流空间第３题：先让同桌讨论，再全班交流先让学生指出事物的运动情况，再说出哪些是平移现象，哪些是旋转现象重点了解学生用不同的符号表示的情况四、作业：课本第４页的第４题教学随笔：第２课时教学目标：１、结合操作活动，经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程２、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形３、在探索简单图形平移的过程中，发展空间观念

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