力所不及网｜鲁比奥透露：伊朗最高领袖在世且日益活跃
简介： 肺气肿是指终末细支气管远端（包括呼吸细支气管、肺泡管、肺泡囊和肺泡）的气道弹性减退，过度膨胀、充气和肺容积增大或同时伴有气道壁破坏的病理状态& 肺气肿是指终末细支气管远端（包括呼吸细支气管、肺泡管、肺泡囊和肺泡）的气道弹性减退，过度膨胀、充气和肺容积增大或同时伴有气道壁破坏的病理状态肺气肿的主要症状是咳嗽、气短、呼吸困难接下来细分了一下肺气肿的症状，分别列出了肺气肿早期、中期和晚期症状【肺气肿的早期症状】 肺气肿患者的早期，一般无明显症状或仅在劳动、运动时感到气短，逐渐难以胜任原来的工作【肺气肿的中期症状】 呼吸困难程度加重，以至稍一活动甚或完全休息时仍感气短，并有乏力、体重下降、食欲减退、上腹胀满、咳嗽、咳痰等症状
教学过程预设(分课时写)课时环节教师活动(教学内容的呈现)学生活动(学习活动的设计)设计意图共一课时一、导入新课以名家语录导入课题：友以成德也，人而无友，则孤陋寡闻，德不能成矣——《论语》读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒——富兰克林你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想——萧伯纳谈谈自己对“讨论”的认识1引发对课题的兴趣2回顾对“讨论”这一交流方式的已有认知二、“讨论”的理性认知提出问题，组织讨论，明确答案：1)“讨论”的特点：共同话题——集中性;各自发表意见——多元性;平等交流——互动性阅读教材短文，思考交流：何为讨论
教学难点能够运用阅读策略来获得文章大意，从而提高阅读效率教法导航激励学生认真阅读，认真思考学法导航通过阅读，模仿学习新知识教学准备图片，多媒体教学过程Step 1 GreetingsGreet the students as usualStep 2 Warming upShow some pictures about singers and musiciansAsk and answer：Who is your favorite singer or musicianWhy do you like him or herStep 3 New wordsLearn the new words：pop，rock，band
节jié，关guān节jié比bǐ喻yù剖pōu析xī义yì理，详xiáng尽jǐn中zhōng肯亦yì作zuò“支zhī分fēn族zú解jiě”【支zhī分fēn族zú解jiě】：把bǎ肢体tǐ与yǔ关guān节jié一yī一yī分fēn开kāi族zú，骨gǔ节jié交jiāo错cuò盘pán结jié之zhī处chù比bǐ喻yù剖pōu析xī义yì理，详xiáng尽jǐn中zhōng肯同“支zhī分fēn节jié解jiě”【总角jiǎo之zhī交jiāo】：总角jiǎo：儿童tóng发fā髻jì向xiàng上shàng分fēn开kāi的de结jié果童tóng年nián指zhǐ童tóng年nián时shí期就jiù结jié交jiāo的de朋péng友yǒu