据数据显示，64%～90%的电脑使用者都有不同程度的视疲劳症状干眼症，到底是什么干眼症是发病率仅次于屈光不正的第二种传染病主要是指由于泪液分泌不足、蒸发过多或者泪液成分发生异常改变所导致的一种眼病，其发生与多种因素有关，比如长时间玩手机、使用电子设备等目前，我国的干眼症患者已经超过一亿，多集中在30～40岁以及70岁以上人群哪些因素容易导致“干眼症”一般来说，我们的眼睛每分钟会眨眼18次左右，这样就能将泪液均匀地覆盖在角膜和结膜上这层泪液膜既能够让眼睛保持湿润，又能够防尘止灰可是当我们长时间盯着电子设备时，眨眼频率降低，持续处于睁眼状态，致使泪液很快被蒸发，形成干眼症除此之外，长期佩戴美瞳，长期处于干燥环境，吸烟、眼睛手术、过敏性结膜炎等也会导致干眼

在这种情况下，作者深深理解了父亲对自己深深的爱，但作者更加爱自己的父亲作者这时看到父亲的背影情不自禁的流下了眼泪，这是心疼的泪水，这是感激的泪水)5、本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，却含义丰富请问：父亲一共说了几句话(学生指出句子后，师生共同体味父亲言语里面蕴涵的深厚感情在学生自主、探究、讨论的基础上，教师加以适当引导、点拨)(1)、“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”父亲这是做什么(这是在宽慰儿子)这时最悲痛的人是谁(是父亲)为什么宽慰儿子(怕家庭的变故会影响儿子的学业)父亲表面上比较想得开，这是为了宽慰儿子，实际上他把悲痛压在了心底，不让儿子看到，这是一个多么善良的父亲啊

(见附1)学生分组：将学生分成六个大组，每个小组用各种可爱的卡通人物代表七、教学评价：1、对全班学生的评价：以可爱的卡通标志作为小组评价的标志，根据各小组的表现，在黑板的大奖杯上贴本组的卡通标志图片的方式进行评价2、对学生个人的评价：教师采用不同层次的口头评价：如good, great, super, excellent等等对学生及时表扬3、学生的自我评价和学生之间的相互评价：A：学生的自我评价： 每个学生有一份评价表格，对课堂上自己的表现随时进行评价B：学生之间的相互评价：good, great, super, cool, try harder, excellent等等小学英语活动课教案（精选篇2）一、教学目标与要求1、知识与能力目标⑴学生会谈论学习成绩和表现等

这个“真”字用得十分传神第二课时一、自主学习：找出文章中精彩描写的句子，试赏析二、探究展示：1、认真研读课文，说说自己最喜欢的一个人，并阐述理由小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的好孩子头如有学生提出双喜是坏孩子头，并以偷豆作为理由时，可引导学生讨论如何看待偷豆的事：(1)偷的是自家的豆，请的客是公共的，偷豆请客，理所当然;(2)从六一公公的话可以证明：请客--这是应该的(3)六一公公还送豆给客人尝尝因此，这不算什么盗窃行为而是表现孩子们热情好客，淳朴善良，天真活泼六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人2朗读课文第11节，谈谈课文从哪些感官写景，写出景物的什么特征

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