小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片等)2二套练习纸每人各一份3教师用范例表各一份4数形小方块若干5铅笔每人一支【活动过程】一、幼儿第一次尝试1幼儿每人手持5只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个朝上，几个朝下(边撤边做记录)能力强：用铅笔写在记录纸上能力弱：用数形小方块在记录纸上表示2幼儿操作，教师指导3讨论：(1)你玩出了几种方法有几种不同的结果(2)用什么好办法把这四种方法全部记住4小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果(边归纳边有规律地记录于范例表中)5延伸活动：(1)可与同伴比比，看谁玩出的方法最多(2)回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最多二、幼儿第二次尝试1

大家看，大树爷爷自己站在这儿太孤单了，咱们给它找一些朋友吧刚才，老师奖给大家好多的奖品，有小鹿、小兔、小鸟、小蘑菇的卡片，得到奖品的同学把奖品举给大家看我们让这些奖品去陪大树爷爷好吗师：你们瞧，4只小鸟已经飞来了请小鸟说说在大树爷爷的哪边3只小兔也蹦蹦跳跳跑来了，下面的小同学，你能说说它们在大树爷爷的哪边吗还有5只小鹿和6个蘑菇呢，你想让它们贴在哪儿(学生指挥贴)七、小结：小朋友们，你们玩的开心吗这节课你学会了哪些新知识下课以后你可以接着玩有趣的游戏板书设计: 认识左右、上下、前后 左 右 上 下 前 后数学一年级上册教学教案（精选篇3）教学目标(一)知识与技能 使学生认识关系符号=并理解其含义,知道读法、写法,能用词语(大于、小于、等于)来描述5以内数的大小

学会十二个生字，读准字音识记字形2了解科学技创造的奇迹及威力3感受科学技术发展的惊人速度及变化4能联生活实际，畅谈自己的感受及未来教学时间2课时第一课时一、谈话引入 发散思维1当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力2你还知道哪些科学技术给人们带来方便3根据学生回答，教师小结，出示课题二、自主学习、点拨指导1理解词语：“呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨2分组讨论：区别“发现”与“发明”，举例说明，哪些是“发现”哪些“发明”3自主学习生字：你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”写字的时候，注意“赖、耕、幻、核”的笔画

这也就意味着：一旦查出胃部长了胃底腺息肉，患者基本上不会得胃癌正因这种息肉的存在，往往很难被幽门螺杆菌感染，而幽门螺杆菌又是目前全球公认的1类致癌物同时发现胃底腺息肉患者，其他癌前疾病如萎缩性胃炎、肠上皮化生等发生率也明显降低要想预防胃癌，生活中这些习惯可得及时纠正据研究表明，现代人不良的饮食、生活习惯是诱发胃癌的主要“元凶”，这些不良生活习惯更需要及时纠正：一、喜欢吃加工肉制品许多人在生活中只喜欢吃肉，蔬菜的摄入很少，尤其是喜欢吃一些加工肉制品，如腌肉、火腿、熏肉等有研究显示：每天摄入的加工肉制品每增加30克，胃癌的发病风险也会增加15%~38%这是因为加工肉制品中含有大量的亚硝酸盐，而亚硝酸盐又可以在体内形成亚胺，正是这种物质，给胃癌的发生埋下了隐患

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