二、三、四段写水，描绘不同季节山峡的不同景象总结特点：根据课文内容，想象三峡的景色，并用自己的话进行描述1选一个学生用自己的语言描述一下三峡的奇景(教师提醒学生想象要扣紧山水、季节、景物特征，如：高峻的山峰、汹涌的江流、清澈的碧水、飞悬的瀑布、哀转的猿啼、悲凉的渔歌等)4站在美学的角度，同学们来总结一下三峡具有怎样的美老师总结：三峡的山：延绵，高峻壮美夏水：迅疾奔放美春冬：清荣峻茂秀美秋：凄凉凄美5用比喻或拟人的修辞手法对三峡进行赞美，并说出理由6找同学分析文章最后一句引用渔者歌，这样写的目的是什么(明确：借渔者的感受来表达自己的感受，用哀转久绝的猿声来侧面衬托三峡的凄凉与悲哀)在三峡这篇课文中，作者抓住了事物的特征来描写事物，运用了多种修辞手法，达到了情景交融的写作手法

板书列式：7+5 6+5（2）现在请你用最快的方法计算出7+5和6+5（3）请同学介绍口算方法7+5=12为什么把5分成3和210 3 26+5=11为什么把5分成4和110 4 1（4）小结：看来凑十法不仅能算9加几，还能算8、7、6加几（二）、教学8、7、6加几1、小组合作玩转转盘（8分钟）（2）写得又多又快的小组进行汇报得数（只要求说8+4和8+8、7+6和7+8、6+6和6+8的计算方法），（3）说说用什么方法口算又快又准3、动动脑（教学例3）（1）计算8+9可以用凑十法，你还能想出更快的方法吗由学生们自由回答① 8+2=10 10+7=17② 9+1=10 10+7=17③ 9+8=17 8+9=17重点介绍计算方法③，当两个加数一样时，可以交换加数的位置，和不变

为了孩子，很多人都会这样说：但为了孩子而“勉强”过日子，真的就对孩子好吗闪电式离婚，可不比冷暴力家庭影响要大的确很多调查显示，单亲的家庭的孩子要比一个圆满幸福家庭的孩子面临更多严峻的心里困扰，甚至还会有一些行为问题不过即便父母没有离婚，那些家庭经济紧张，又或者经常搬家等长久的动荡，以及父母关系长期失和，这给孩子的负面影响未必就比离婚要小父母的矛盾与离异，对孩子未来婚姻影响，并不能简单易“是否有离婚”来作为标准子女的幸福感，并不能简单是否有离婚来作为标准1995年，阿迈托、卢密斯和布斯就曾对这个问题进行一项联合调查发现，调查者均为父母感情失和程度与是否离婚，而调查主要内容这些因素对孩子影响到底有有什么区别

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村这首诗提到了我国一个很重要的传统节日——（清明节）你们知道今年的清明节是几月几日吗（对，4月5日）清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等到墓地，将食物供祭在先人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜我们刚才所说的《清明》这首诗所描写的就是古人对祭奠先人的传统节日——清明节的写照清明节至今已有两千五百多年的历史了每年的清明，人们都会从五湖四海纷纷赶到自己先人的陵墓前，献上一束鲜花，洒下一壶热酒，表达对先人的感激之情今天在这庄严的升旗仪式上，我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月：祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民的解放，甘洒一腔热血

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