莫笑是什么意思诗人叫人不要笑什么呢对，这里的酒菜肯定没有大酒店里的精致，由此可见，在诗人的眼里，他不看重什么，他看重是什么，相信此刻诗人已被山民这份淳朴，这份热情深深的打动了，同学们，让我们通过朗读把诗人内心的这份感动表达出来吧自由读——个人——齐读如果我们稍稍改动一下李白的诗，是不是可以表达诗人此时的心情，“桃花潭水深千尺，不及山民待我情”(6)同学们此刻你眼前仿佛看见了山西村村民招待客人的怎样一个画面又仿佛听见乡亲们和诗人说了些什么同桌之间互相说说汇报(7)是啊山民无比敬爱诗人，诗人热爱山民，这是一份多么真挚的情感啊让我们把这两句诗连起来读板书：情谊真2、引读：(1)看到乡亲们杀鸡宰猪，用满桌丰盛的酒菜热情的招待自己，诗人的心开始慢慢地融化了，让我们带着诗人的感动一起再来读这两句诗——(2)听着山民淳朴、真切的话语，看着乡亲们一张张写满热情的脸，诗人郁闷的心情顿时豁然开朗，让我们一起读，读出诗人内心的喜悦

以原点为起点，规定向东的方向为正方向，向西的方向为负方向① 2 ×32看作向东运动2米，×3看作向原方向运动3次结果：向 运动 米2 ×3=② -2 ×3-2看作向西运动2米，×3看作向原方向运动3次结果：向 运动 米-2 ×3=③ 2 ×（-3）2看作向东运动2米，×（-3）看作向反方向运动3次结果：向 运动 米2 ×（-3）=④ （-2） ×（-3）-2看作向西运动2米，×（-3）看作向反方向运动3次结果：向 运动 米（-2） ×（-3）=（2）学生归纳法则①符号：在上述4个式子中，我们只看符号，有什么规律（+）×（+）=（ ） 同号得（-）×（+）=（ ） 异号得（+）×（-）=（ ） 异号得（-）×（-）=（ ） 同号得②积的绝对值等于

方法启发学生思考文章，理解文章教学过程:一、导入1、学生介绍自己课前查找的有关大雁的知识，教师在黑板上板书提要:如:鸟纲，鸭科、候鸟、 益鸟、游禽(类属)善飞、尊老爱幼、有智慧(性情)对作者可以简单介绍，略2、学生在黑板上写出自己预习中发现的生字生词两名同学，其他学生在书上标出来二、整体感知1、学生阅读课文，画出文中描写大雁的相关语句，思考文章都介绍了与大雁相关的哪些知识比如:大雁是报春的使者;大雁在3月份和11月份对待自己喜欢的水塘和沼泽态度不同;孤雁是失去亲人的，叫声充满忧伤;大雁为了联合可以付出生命的代价等2、这里有三个标点符号:“，”读完课文，你倾向于在文章题目后面加哪一种讨论明确:大雁归来

在疾病早期近关节处骨质疏松，软组织肿胀，骨质有侵蚀现象晚期关节软骨坏死可使关节间隙变狭窄及纤维化治疗 治疗目的是解除关节疼痛，防止关节破坏，保留和改善关节功能在疾病的不同阶段采取不同的治疗方法，具体方法有： 1、理疗：局部热疗、热水浴、温泉浴、蒸气疗法及石蜡疗法等均可使疼痛减轻晨僵消失，病人感到舒适急性渗出性病变可用冷敷来减轻疼痛红外线、超短波或短波透热疗法等也可增加局部血循环，促使炎症及肿胀消退，疼痛减轻，并以增强药物对局部的作用2、手术治疗3、药物治疗： （一）水杨酸盐：阿斯匹林仍为治疗类风湿性关节炎的首选药物（二）消炎痛：非类固醇抗炎药，效果较好，其镇痛、退热及抗炎作用都较强（三）异丁苯丙本酸：抗炎、镇痛及退热作用均较阿斯匹林强10倍以上，副作用较阿斯匹林小

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