此外，李时珍在《本草纲目》中也有关于穿心莲的记载，称其具有“治急性菌痢、胃肠炎、感冒发烧、扁桃体炎、肺炎、疮疖肿毒、外伤感染、肺结核、毒蛇咬伤”等功效这可以看出穿心莲在古代就已经被广泛应用了穿心莲的药性主要是苦寒，具有清热解毒、凉血消肿、燥湿排脓等功效其药味包括辛、甘、酸、苦、咸等，对应着不同的治疗方向穿心莲主要归心、肺、大肠、膀胱经，因此可以治疗与这些经络相关的疾病，如湿热泻痢、小便淋漓涩痛、咽喉肿痛、痈肿疮疡、湿疹瘙痒等穿心莲在临床应用上具有广泛的价值，可治疗多种疾病对于呼吸系统疾病，穿心莲具有抗菌、消炎、止咳、化痰等作用，可用于治疗感冒、咳嗽、支气管炎、肺炎等对于消化系统疾病，穿心莲能够清热解毒、凉血消肿、止痢止血，可用于治疗胃肠湿热、泄泻、痢疾等

“颂春”是本文的结尾部分，以三个比喻揭示春天不可遏制的创造力和无限美好的希望，深化题旨，归结全文4、文章的重点是第二部分“绘春”作者以充满诗意的语言，精心选择了春天特征的几个具体画面，形象描绘了春天的生机勃勃谁来说说共为我们描绘了几幅图画你能分别为它们取个名字吗六幅图画：第2自然段是春归图第3自然段是春草图第4自然段是春花图第5自然段是春风图第6自然段是春雨图第7自然段是迎春图点拨：这几幅图画为我们描绘出了浓郁的春色每幅图画作者的观察方法和描写角度都不同，但都抓住了它们各自的特点，融入另外作者对春天的热爱和赞美之情5、最后我们再一听一段朗诵录音，播放PPT，让学生边看边听(也可以跟读)，把春天的气息带入课堂

（只要身上有白点，白刷不要钱）这是第一奇（相机板书：规矩奇特）刷子李为什么敢立下这样奇特的规矩（生自由说）师：是呀，如果不是对自己的手艺有十足的把握，又怎能夸下如此海口呢让我们通过自己的朗读把他的这份自信表达出来吧师引读：他要是————生读2、学习第五自然段a、师：这只是个传说，“耳听为虚，眼见为实”，那究竟刷子李有没有像传说中的这么神呢接下来我们找出感受到刷子李技艺高超、奇特之处的语句，和大家交流一下b、指名说（交流点评）生说：一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉一掉准掉在身上可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽

8、组织“给动物挂牌”的游戏，让学生把有关词语卡片挂在相应的动物图片上9、全班交流，教师相机渗透有关环保知识，并进行说话训练出示句式：野生动物园的动物真多呀有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），还有（ ）的（ ）10、师：是啊，动物是人类的朋友，保护动物，维护生态平衡，也就是保护我们的地球，保护我们人类自己，你们能读出对这些动物的感情吗试试看三、识记字形，指导书写1、抽读生字卡片2、引导学生扩词3、 教师范写，指导写法1）说说笔顺规则2）分析各部件在格中的位置及关键笔画的位置4、学生描红书中田字格里的生字5、学生仿影、临写（写字本）四、布置作业板书：狮子 大象 老虎 仙鹤 孔雀 鹦鹉猴子 猩猩 麋鹿 斑马 棕熊 袋鼠课后反思：本人有幸参加了本校近期举行的优质课教研活动，在此次活动中，我执教的内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版第四册《识字6》的第一课时，这篇课文以图文并茂的形式把孩子们引进一个神奇的动物世界，教材介绍了12种动物，大多数是孩子们熟悉的

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