这也就成了本节课的重点2、 教学设计过程：本节课主要从以下几个方面展开：1) 通过复习等差数列的定义，类比得出等比数列的定义;2) 等比数列的通项公式的推导;3) 等比数列的性质;有意识的引导学生复习等差数列的定义及其通项公式的探求思路，一方面使学生回顾旧知识，另一方面使学生通过联想，为类比地探索等比数列的定义、通项公式奠定基础在类比得到等比数列的定义之后，再对几个具体的数列进行鉴别，旨在遵循“特殊——一般——特殊”的认识规律，使学生体会观察、类比、归纳等合情推理方法的应用培养学生应用知识的能力在得到等比数列的定义之后，探索等比数列的通项公式又是一个重点这里通过问题3的设计，使学生产生不得不考虑通项公式的心理倾向，造成学生认知上的冲突，从而使学生主动完成对知识的接受

也形容勤恳的样子孜孜不倦——孜孜：勤勉，不懈怠指工作或学习勤奋不知疲倦孜孜不辍——勤勉从事，努力专一，不肯停息废寝忘食——废：停止寝：睡觉忘：忘记，食：吃饭顾不得睡觉，忘记了吃饭形容很刻苦，专心致志宵衣旰食——宵：夜间;衣：穿衣;旰：天已晚天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭形容为处理国事而辛勤地工作勤学不辍——不间断学习，形容学习努力刻苦不辞劳苦——辞：推托;劳苦：劳累辛苦不逃避劳累辛苦形容人不怕吃苦，毅力强专心致志——致：尽，极;志：意志

lěng：声母：l，韵母：eng，声调：第三声释义：温度低;感觉温度低(跟“热”相对)使冷(多指食物)不热情;不温和寂静;不热闹生僻;少见的不受欢迎的;没人过问的乘人不备的;暗中的;突然的比喻灰心或失望姓组词：冷酷、冷冻、冷淡、冷热、冷暖、冷风、冷面、冷笑、冷门、冷气冰 拼音：bīng，笔画：6，繁体：冰，五笔：UIYbīng：声母：b，韵母：ing，声调：第一声释义：水在0℃或0℃以下凝结成的固体因接触凉的东西而感到寒冷把东西和冰或凉水放在一起或放在冰箱里使凉像冰的东西姓组词：冰凉、冰霜、冰雪、冰冷、结冰、冰冻、滑冰、冰鞋、冰茶、冰炭冫字旁的字与什么有关系 冫字旁的字与水、寒冷有关系，例如冷、冻、冰、凛、冽、凉、凌、凝、凄、净、凇等字

每次泡澡3分钟，休息5分钟再入浴，重复三次，就能在不知不觉中消耗大量能量，效果相当于慢跑一公里同时，泡澡也能促进老旧角质更新，保持肌肤光滑细致但是心脏不好的人并不适合常泡热水澡，不妨试试传统的保健良方——热水泡脚，能使脚部微血管扩张，促进全身血液循环，同时达到健身的目的随时随地做个按摩体内淋巴液与血液循环是否通畅，会影响身体对于废物、毒素等物质的排出速度正确的按摩手法，能维持血液循环的顺畅，加速代谢，顺利处理体内废物从四肢末梢朝心脏方向按摩，可以推动淋巴及血液的流动，能使肌肉的代谢更加旺盛，提供细胞更多促进代谢的营养素和帮助脂肪燃烧的氧气，同时加速排出废物每天看电视的时候顺便做做按摩，轻轻松松就能更健康

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