不骑快车不抢道，靠右行车要记牢转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐遵守交规习惯好，健康平安幸福长三、中小学生食品安全应注意的问题1、不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌3、仔细查看商品标签，食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、保质期、产品标准号等不买标签不规范的产品4、食品是否适合自己食用5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现四、如何分清食品保质期和保存期保质期(食用期)是指标签指明的贮存条件下，保持品质的期限，在一定时间内食品依然可以食用保存期(推荐最后食用日期)是指标签指明的贮存条件下，预计的终止食用日期，超过保存期的食品不宜食用

3．全班交流（1）两篇文章在表达上的相同点是在情感上都表达出了对时光易逝的无奈、惋惜、惆怅（2）两篇文章的不同点是表达方式的不同，《匆匆》通过运用设问、排比、比喻、拟人等修辞手法表达对时光飞逝的惋惜和感叹《那个星期天》则是一系列细致的动作、心理、环境描写来细腻再现当时作者情感的变化4．总结“感人心者，莫先乎情”我们要学习作家们真实自然地表达对社会、人生、生活的情感，只有采撷生活之浪花，只有采用生花之妙笔，才能让思绪在笔下肆意地流淌，才能让真情在纸上纵情地绽放板书设计：那个星期天动作描写：踏着、看着、蹲、念念叨叨、流泪、依偎、闭上心情变化：兴奋期待——耐心等待——焦急无奈——失望委屈环境变化：阳光明媚——暗下去——消逝教学反思：作为一名教师，应该清楚地了解统编小学语文教材各单元的人文主题与语文要素，本单元主题是写出真情实感，单元语文要素是体会文章是怎样表达情感的

而《南方周末》则以“遇难者XXX”为题，力图还原外滩踩踏事故发生的现场此后一些网媒转载了新京报的报道，并配以遇难者的真实头像当晚，复旦大学官方微博及微信平台先后发文呼吁媒体尊重、保护这位逝者，不要再挖掘她的隐私，不要再刊登她的照片，让逝者安宁1月2日，一篇注明来源为“复旦易班”微信公共号的帖子《【呼吁】少点伤痛，多点尊重》引发关注，并通过微信朋友圈大量转发帖文认为：“在这一篇报道中，媒体大篇幅的引用了杜同学的私人资料：年龄、生源地、专业、生平喜好，甚至是生前的男友的话语，那么我想问一句，这么做的目的究竟是为了要哀痛一个生命的逝去，还是仅仅为了博得关注度的手段

如果你到了那儿呀，一定会被那里无边无际的绿色所震撼你们知道我所说的这个地方是哪里吗对，就是辽阔的大草原现在，就让我们用眼睛、用耳朵，去感受一下草原的美吧2出示课题，说说美丽的草原预设：学生见了课题，可以让他们说说最想了解草原的哪些方面如：草原的景色如何草原的人们有什么特点草原上有哪些风俗从未见过草原的人来到草原可能会有怎样的感受然后再请去过草原的同学结合自己的经历解答一下二、初读课文，检测预习1介绍作者及相关写作背景老舍(1899—1966)原名舒庆春，字舍予，现代作家，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职老舍以市民生活特别是城市贫民的生活与命运为题材，创作了多种形式的文艺作品

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