教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、创设情境，谈话引入 1同学们，金色的读书年华，留给我们无数美好的珍藏，在学习生活中我们有许许多多的同学，还有同桌在这些同学中，你和谁的友情最深，能简要地谈谈吗 (引领学生以难忘的友情为主题，进行口语交际) 2齐读课题，引导学生对课题质疑(“我”和乌丽娜怎么样 ，课文讲了”我”和乌丽娜的什么事 ，从这件事中能体会到什么 ……) 二、出示学习目标 1掌握本课生字，能正确书写并运用2、初读课文，感知文章的主要内容三、初读课文，学习字词出示自学指导一 1学生用自己喜欢的方式自读课文，画出生字，词2本课的生字，新词不少，相信同学们能通过自己的努力，学会本课的生字，词，把课文读正确，流利

认真遵守相关法律法规、劳动纪律和施工现场的安全管理制度;架子搭设在拆卸作业过程中，认真遵守架子工安全操作规程和架子工操作技术的相关要求，并系好安全带架子安装拆卸时，扣件螺栓应一次紧固或拆卸，不得留尾脚手架立杆连接高度时，紧随其后同时设置小横杆架子工遇大雾、雨天、雪天、高温天气、风力达到六级时，停止作业;任何情况下，夜间不得搭架架子工属于建筑业范畴，成为架子工要满足什么条件： 1、身体健康现在找工作都要求身体素质，如果身体状况差，自然无法适合工作对于架子工这样的户外作业，要求作业人员身体健康，能够在架子上作业确保安全身体条件差就不具备做作业的资格身体条件要好，无遗传病或是生理缺陷才行2、动手能力强

多谢大家新店开业店主怎么致辞精选篇5尊敬的各位嘉宾：大家下午好在今天春光明媚、春意融融的大好日子里，___慈善捐助超市隆重开业了，作为全市试点工作之一的___慈善捐助超市，经过三个月的紧张筹备工作，今天正式投入使用了，这是我镇慈善事业发展中的一个重要里程碑，同时也是我镇慈善事业的一件盛事、喜事值此，谨让我代表镇委镇政府向___慈善捐助超市的顺利开业表示热烈的祝贺向各位领导、各位嘉宾到来表示热烈的欢迎___慈善捐助超市是在市民政局的指导和镇委、镇政府的大力支持下，秉承“以人为本，为民解困”的服务宗旨，由___民政负责筹建的在筹建过程中，得到了社会各界热心人士的鼎力支持，慷慨解囊，捐资捐物，使慈善捐助超市能在这么短的时间内筹到大量物资，在此向大力支持慈善捐助超市的各位善长仁翁以及一直以来关心和支持我镇慈善事业发展的热心人士表示衷心的感谢

“依然”还可以换成哪个词(“仍然”、“依旧”、“仍旧”)看，用找近义词的方法我们也可以理解词语的意思d此时你有什么疑问吗(为什么做出来的风筝什么都不像，而我们却依然快活呢)3指导有感情地朗读(1)是啊，虽然做出来的风筝什么也不像，但是我们的憧憬，我们的希望依然存在我们依然可以和伙伴们去放风筝，依然可以把我们的风筝放得高高的，所以我们还是快活的谁能把这种快乐通过你的朗读表现出来(2)展示朗读(二)合作探究，感悟放风筝的乐趣1轻声读课文三、四自然段，用“读一读”、“找一找”、“画一画”、“说一说”的方法，看看课文中哪些词语描写了孩子们放风筝时心情的变化学生小组学习，教师巡视指导2交流学习情况(1)第三段中哪些词语告诉我们风筝飞起来了

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