合作探究、分享交流，分组合作、讨论，全班交流、探讨，能够充分调动学生的积极性，加深对文章内容情感的理解四、教学过程(一)情境导入导语：说到“雨”相信大家都不陌生，都说“雨”是天使的眼泪，是文人墨客的宠儿古人写下了很多关于雨的诗歌，春雨温柔润物无声，杜甫写下“好雨知时节，当春乃发生”的千古名句;夏雨热烈动人心魄，苏轼写出“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的传世佳作……雨在古人笔下被写得如此多情，这般美丽，那在当代诗人的眼中，它又是怎样的呢接下来让我们一起欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》，领略“雨”的魅力展示课件并展示图片素材“春雨润物图、夏雨临湖图”，板书课题【设计意图】引导学生感受“雨”的多情与美丽，激发学生对“雨”和大自然的认知兴趣，同时激起学生对文章的阅读兴趣

早安~ 9、一份不渝的友谊，执着千万个祝福，给我想念的朋友，温馨地问候不管我们的距离有多遥远，关怀你的心是永远不变的在这充满温馨的季节里，给你我真挚的祝福及深深的思念早安~ 10、 相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论身在何处，总时时付出关和爱，愿好友平安、幸福将这份‘超重’的祝福，送给最特别的朋友早安~ 11、鸟儿自由翱翔天空，对它来说就是幸福;繁星守护明月，对它来说就是快乐;我在这美丽的清晨，给你送去问候，那就是最美的早安12、不知道是谁敲开了你的心房，不知道是谁进入了你的梦乡，不知道是谁大早晨的发来短信，让你忙活让你渴望，我吗是我吗真的是我吗哈哈，早安13、早晨的霞光灿烂无比，早晨的露珠晶莹无比，早晨的鲜花美丽无比，早晨的空气新鲜无比，早晨的心情舒畅无比，祝你早安

二、活动过程（一）导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手（二）质疑1、你们在家里做家务吗经常做吗2、能够做哪些力所能及的家务劳动请举例说明（三）讲故事故事一：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”讨论：1、小华和妈妈的做法对吗2、不对的地方应怎样做故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎样做（四）确定1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去

并肩作战和考前熬夜复习时所慨叹的书到用时方恨少……如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们每个人灵魂的最深处我们有人说，大学是一个大熔炉，煅烧出了我们每个人与众不同的精彩人生在海大这个大舞台上，每位老师恪尽职守、尽职尽责，尽着自己最大的努力培养教育着我们;每位同学在老师们孜孜不倦的教诲下，渴求着丰富的专业知识，锻炼了适应社会的能力三年间，我们已由当初的天真烂漫、懵懂无知，变为今天的成熟稳重、壮志满怀我们想说，母校，我们成长了成长，是海大赐予我们的最大的收获这三年，我们成长着、成熟着，知道了为学当勉励、懂得了为人当自强，经历着挫折磨难、品尝着胜利喜悦在困难中慢慢成长，在成功中默默感恩

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