甚至一度克制住自己爱玩的心，更不会允许自己在乒乓球上犯错，如此强度的练习也让马龙的实力不断上涨甚至在2012年的亚锦赛，马龙直接4:0打败张继科，为此刘国梁还亲自给马龙煮方便面比赛上只有胜负，可是在比赛后，马龙和张继科还是好朋友，甚至被提问要去孤岛带谁的时候，都是对方既然都是打乒乓球的，马龙、张继科都会被人拿出来比较就连教练也认为这两个人也有很多不同的地方，比如张继科在打球方面，仿佛是一个亡命之徒，而马龙就是苦行僧然而很少有人知道，如此刻苦的马龙，曾经甚至不想要在打乒乓球更是想过，小时候为什么要选择乒乓球这个运动马龙在各种小比赛的时候，都是拿冠军的，但是只要到了奥运和世乒赛中，他就显的十分渺小

对职业高中学生来说, 更强调知识的实用性与社会的接轨在教学目标的设定中,还要考虑学生学习的可操作性及其精神的陶冶三、教学重难点1教学重点 通过谈论爱好训练学生的听、说、读、写能力，表达兴趣爱好以及对兴趣爱好的评析master the four skilled words and phrases: importance, relax, develop, encourage, include, private, provide, collect …be thought to to be…, be good for , provide sth for sbfinish reading a paragraph 1

教师还可以用卡片的字母一面进行游戏两个游戏中，教师注意适时纠正学生的发音，巩固动词短语的同时纠正发音活动五：接力问答教学参考时间：2—3分钟教师出示本部分的动词短语卡片的ing 形式，教师提问 “What are you doing” 一个学生A看教师的卡片、做动作并回答 “I am…” 随后让这个学生A接着问另一个伙伴B “What are you doing”，B根据教师手中的卡片来回答问题，回答问题后B接着问C，依次快速看卡片，做动作，回答提问(A,B,C代表学生)4、Let’s play (趣味操练)活动六：说说唱唱教学参考时间：3—4 分钟教师播放Let’s chant 部分的录音，学生认真倾听

我们小学生现在可以为祖国做些什么呢指名说4、看着鲜艳美丽的国旗，你想对国旗说些什么出示：五星红旗，__（指名自由说）5、听唱《国旗、国旗、真美丽》（五）学习生字1、（出示“升”、“中”、“正”）你们还认识它们吗学生个别读，相机正音齐读2、你学会了哪个生字介绍一下你的好方法学生自由认记，介绍3、你会帮他们找朋友吗（升旗、上升、中国、中心……）4、仔细观察它们在田字格中的位置，说说写的时候应该注意些什么生小组讨论每个细节，师范写，生在书上描红5、打开田字本，三个字各写一行教师巡视指导6、实物投影出示，师生评议，以表扬为主，树立榜样（六）总结课文师：今天我们一起学习了课文《升国旗》，我们知道五星红旗是（我们的国旗）

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