二、乳头皲裂的原因是哪些 1哺乳方式错误 由于对哺乳的知识了解不全面，一些新妈妈在哺乳时未将乳房的前端（乳晕和乳头）送入孩子口中，导致孩子经常在乳头前端喝奶，长时间的吮吸、摩擦会致使乳头出现裂口同时，新妈妈要注意两侧乳房交换着给孩子喂奶，若是经常使用单侧乳房，也会导致该乳房乳头皲裂2乳汁分泌过多 部分新妈妈乳汁充沛，孩子喝饱后还有大量剩余一般会出现母乳外漏的现象，继而侵蚀乳头及乳晕周围，导 致湿疹或是糜烂的症状若是短时间内不有效地解决，或是恢复情况不理想，都会引起皲裂的症状3孩子口腔 婴儿的脑部发育不完全，他们对运动的控制能力较差，或是一些孩子的口内出现炎症，在哺乳时孩子咬破乳头都会导致乳头皲裂

4行有几颗5行、6行、7、8、9行各有多少颗五角星，你能很快地算一算、填一填吗(填表一)学生填表，指名汇报：3行有几颗五角星怎样算结合格子图还可以怎样算5行有几颗还能用加9的方法吗8行呢(边填二表)(4)结合五角星和格子图，再观察这张表，我们发现算几个9相加是多少的时候，可以不用连续加9的方法，而用几十减几的方法直接就能算出来，比如3个9就能用30减3算出来，因为3个9比30少3,5个9……也就是说几个9就能用几十减几的方法算出来，因为几个9就比几十少几(板书：几个9比几十少几)，这是9的乘法口诀所特有的一条规律请你根据这个规律，把第76页中的表格填写完整开火车汇报，师填表2、根据表格，编制口诀

(“咏”在字典里有两种意思：一是依着一定的腔调缓慢地诵读吟唱，如“歌咏”;二是用诗词等来叙述，如“咏梅”)那在“花之咏”中“咏”到底是什么意思呢我们理解了课文内容后再来解释二、听课文录音，初步感知语言之美下面请同学们听课文录音，跟读，边听边把不认识的字注上音三、同位互读课文，互相正音想一想，你们都读懂了什么四、朗读课文，理解课文1、个人练习朗读，画出自己喜欢的句子或段落，想想喜欢的原因2、小组交流3、全班交流谈感受时注意引导学生谈出个性化的感受引导学生理解：(1)想象大胆奇丽：“我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上”(2)仔细观察生活：“我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物

(同学们有小声嘀咕的，有人大声说“感受到了”) 师：我听见有同学在下边说没有呢，没关系，我们一起来读一下最能表现出安塞腰鼓这股劲的段落，就是描写响声的这几段，老师起个头“百十个腰鼓发出的沉重响声”开始(朗读结束) 师：同学们读的非常的有气势啊老师也希望你们在以后的学习道路上也能有这股冲劲和牛劲最后还有一个小问题，文中有一句话高度渲染了安塞腰鼓所渲染的生命的力量，大家都找一找是那一句呢(同学举手回答) 同学：容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲师：非常准确，我们一起读一下这句话生一齐读师：最后老师留一个小作业，写一下你们家乡或者是你知道的某一个地方的风土人情、历史事迹等等，两百字左右，下节课我们要简单交流一下

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