二、教学重点、难点：教学重点：指数函数的概念，判断指数函数教学难点：对底数的分类三、学情分析：学生已经学习了函数的知识，，指数函数是函数知识中重要的一部分内容，学生若能将其与学过的正比例函数、一次函数、二次函数进行对比着去理解指数函数的概念、性质、图象，则一定能从中发现指数函数的本质，所以对已经熟悉掌握函数的学生来说，学习本课并不是太难学生通过对高中数学中函数的学习，对解决一些数学问题有一定的能力通过教师启发式引导，学生自主探究完成本节课的学习高一学生的认知水平从形象向抽象、从特殊向一般过渡，思维能力的提高是一个转折期，但是，学生的自主意识强，有主动学习的愿望与能力有好奇心、好胜心、进取心，富有激情、思维活跃

专家指出，通过安全教育，提高我们的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的那么怎样才能保障外出和乘车的安全，预防和避免交通事故的发生呢下面我就交通信号灯，以及行走、乘车时应注意的问题跟同学们谈谈一、违反交通管理行为是不是违法行为在一些人眼里，《中华人民共和国刑法》非常神圣，那才是法，不可违反，违反了要受法律制裁其它的法，像《道路交通安全法》等这些法律，算不上是法，认为“违反了，也算不上违法”因此“超速行驶”“不按规定让行”、“闯红灯”等时有发生“靠右通行”、“红灯停、绿灯行”这都是最基本的交通法律法规，早已是家喻户晓，人人皆知了，然而，有的人偏偏不按照这些规定去做自以为警察没看见就占了便宜，一旦事故发生，后悔就晚了

幼儿在活动室里找找哪些东西是易燃品：如纸、窗帘、床、打火机、火柴、煤气炉等，知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己、对周围的环境都会带来不良的后果和影响3、幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得4、学习在发生火灾时简单的自救方法5、知道火灾一般发生的地方：如家里、学校、工厂、商店和医院等等，都会有可能发生火灾，要求老师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法老师可以提出：如果我们在火灾现场因该怎么办呢(如果迅速逃离现场，立即喊大人求救，如果是在屋内就用湿毛巾捂住鼻子并蹲下来或者匍匐前进离开，也可打119等)6教师和幼儿进行模拟练习，学习正确的自救方法7、学习汉字火的字形，让幼儿多看看火的象形字演变图片，让幼儿加深印像远离玩火

二是加强立法统筹要求有关部门贯彻落实党中央、国务院决策部署，报送实践所需、立法时机成熟的立项申请；国务院法治部门结合立法项目的成熟程度、紧迫程度，突出重点领域、新兴领域、涉外领域，统筹兼顾拟订国务院年度立法工作计划；起草部门严格执行立法工作计划，落实前置评估机制，国务院法治部门加强组织协调和督促指导三是健全工作机制明确起草行政法规应当坚持问题导向，遵循经济社会发展规律，坚持和发展全过程人民民主，拓展人民群众有序参与立法途径，加强立法时机、立法预期实施效果等的评估要求国务院法治部门完善政府立法审查制度，提高审查质效四是适应改革需要规定制定行政法规应当引导、推动、规范、保障相关改革；暂时调整或者暂时停止适用行政法规部分规定的，要及时评估论证，并根据情况修改或者恢复施行有关规定

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