若同时用脱水剂者应注意进食柑橘、西瓜汁等含钾离子食物粥汤、藕粉、饼干可调配供给目的是增进患者食欲，保证营养成分摄入3、精神护理：对患者关心、体贴，生活上多加照顾，精神上多加安慰，以树立加强治疗疾病的信心，使疾病早日康复4、皮肤及口腔护理：保持床铺平整干燥，因臀部、阴囊、下肢、足踝部水肿，可用棉垫垫起，长期卧床的患者，每2小时翻身1次，身体受压部位给予热敷和按摩，以促进血液循环，预防褥疮发生在进餐前注意口腔护理5、大量腹水护理：患者高度腹胀难受时，使用利尿药效果不显时，可协助医生适当放腹水，以改善肾脏的排泄功能，放腹水后应注意心率、血压以及精神、神志的改变6、应准确记录24小时出入水量，每日测量腹围1次，并记录之

第二块：探究新知这一块的学习内容，准备采用小组合作的'学习方式，分四个层次组织学习活动第一层：分一分让同学们在小组内把10枝铅笔分别按每人2枝、3枝、4枝、5枝、6枝分给小朋友，并把结果记录在书上的表格里先指导操作，后自主活动，教师巡视指导小学生数学概念的形成得借助于操作活动通过把10枝铅笔平均分的操作活动，使学生获得对“余数”概念的表象支撑，为抽象“余数”的概念打下基础同时，操作活动步骤清楚，面向全体学生第二层：说一说在小组活动的基础上，组织全班交流，通过交流，确认每次分得的结果，并把这些结果按有没有剩余进行分类通过观察、比较，突出了“剩余”这个概念，培养了学生初步的观察能力第三层：写一写引导学生根据其中分得的有剩余的过程和结果写出除法算式，认识有余数的除法

既然不能直接降次解方程，那么，我们就应该设法把它转化为可直接降次解方程的方程，下面，我们就来讲如何转化：x2+6x-16=0移项→x2+6x=16两边加(6/2)2使左边配成x2+2bx+b2的形式→x2+6x+32=16+9左边写成平方形式→(x+3)2=25降次→x+3=±5即x+3=5或x+3=-5解一次方程→x1=2，x2=-8可以验证：x1=2，x2=-8都是方程的根，但场地的宽不能是负值，所以场地的宽为2 m，长为8 m像上面的解题方法，通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法，叫配方法可以看出，配方法是为了降次，把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解例1 用配方法解下列关于x的方程：(1)x2-8x+1=0 (2)x2-2x-21=0三、巩固练习教材第9页 练习1，2

当然了，由于靠枕堆放在床头，因此不少人就会喜欢随后拿来作为枕头使用但这种高度会让脖子与肩膀的肌肉得不到充分放松，睡醒后还会出现颈肩酸痛甚至落枕等第四，花草花草不是可以净化空气么为什么不能放呢一些有香气的花草，例如百合、尤加利等，虽说气味并不会威胁健康，但是这味道过于刺鼻，势必会影响到人正常入睡，严重还会引起头晕、恶心等不适同样道理，一些香水或味道较重的化妆品，也最好避免放在床头当然，像仙人掌等这类带刺的植物同样也避免，毕竟睡得迷迷糊糊，万一伸手拿东西不小心被扎了一下，那么这种滋味谁还能不清醒上述这些东西，其实也并不是绝对性，大家完全可以按照自己所好选择是否摆放对于健康，其实往往细节最为关键，因此对于入睡困难的朋友们，要想睡个好觉，建议这4样东西还是别放在床头柜

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