【课堂作业】1填空一个长方形长3dm，宽2dm，按3∶1放大，放大后的长是（）dm，宽是（）dm，放大后的长方形与原长方形的周长比是(∶)，面积比是（∶）2完成教材第63页练习十一第1、2题第1题，教师用投影出示第1题的画面组织学生在小组中议一议并相互交流，然后教师指名说一说通过判断使学生明确：按一定的比把一个图形放大或缩小后，它的各边也按这样的比放大或缩小了判断后，让学生说明理由第2题，先组织学生读题，理解题意再组织学生按要求画图，教师用投影展示较好的作业同时指名汇报第3问，学生可能会说：B可由A放大后得到，A和C可以由B缩小后得到，面积与边长不是按相同比例变化的【课堂小结】图形的放大与缩小在日常生活中应用非常广泛，在深圳的世界之窗，就有许多建筑是将世界各地的名胜按一定的比例缩小后进行建造的，还有冲洗照片，汽车模型制造，复印文件，绘制地图，观察太空的天文望远镜……正是这些技术的应用，才使得我们的世界变得缤纷多彩，可见数学与生活的联系是多么的紧密

national属于松下品牌，National商标是松下创始人松下幸之助于1925年创立的品牌，也是松下的创始品牌20世纪60年代以后，松下向海外出口的产品中，白色家电统一采用National松下在中国等地区使用National品牌的产品主要是洗衣机、冰箱、空调、微波炉、电饭煲等传统的白电产品和小家电松下向海外出口的产品中，白色家电统一采用Na-tional，而黑色家电则采用Panasonic的新品牌目前，在中国市场销售使用National商标的有松下·万宝电熨斗有限公司，而其在国际市场则是通过松下电器产业株式会社的组织进行的National空调是松下旗下的一款空调品牌，这一个空调品牌是松下使用时间最长同时在亚洲也是最为知名的空调品牌

皇帝的新装语文教案（精选篇4）一、教学目标知识与能力目标：1了解童话运用想象的艺术特点以及运用夸张达到讽刺效果的写法2正确认识童话中的人物形象，理解作品的社会意义过程与方法目标：1通过揣摩人物动作、语言和心理，品析人物形象2通过梳理写作思路和分析人物形象，理解作品主题情感、态度、价值观目标：多元解读童话主题，在感染和熏陶中培养健康人格二、教学重难点教学重点：从动作、语言和心理描写中感知人物形象教学难点：多元解读童话主题，依据主题训练学生的想象力三、教学策略学生对于安徒生的这篇童话早有了解，学习兴趣非常浓厚，但往往流于情节与人物的浅层理解因此，本课主要采用复述法和讨论法进行教学，同时通过开拓学生的想象空间，加深对童话主旨的理解

我相信，在不久的将来，菩美装饰必将绽放异彩，而我们，就是这份荣耀的创造者在未来的发展中，香港菩美装饰的发展将与国家的发展战略紧密结合，全力推进与丰富家装文化，以实现企业品牌价值与企业文化价值的平衡发展，实现企业利益与顾客利益的良性互动以优良的设计、专业的服务，演绎家装公司新文化，连接中西家装新时尚，永不止步，创经典企业当然，在发展壮大自身的同时，我们也会担当起自身的社会职责，回报社会，用心参与公益事业最后，再次感谢各位嘉宾的到来，祝大家工作顺利，心想事成，家庭幸福谢谢大家公司开业老板发言致辞【篇15】朋友们，同事们：今天，是20__年新的开端新年伊始，我们的__电子商务公司隆重开业了在此，我要感谢为__公司的诞生作出努力的朋友，感谢每一位为__付出的朋友

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