无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道熟悉而顽固这是巨变的南昌，在带来巨大发展与便利的同时，我们熟悉的一些东西也在逐渐的消散，这些南昌人记忆中的特色小吃，你还记得吗白糖糕 白糖糕是一种流行于江西民间的传统糕类小吃，起源于明清时期的南昌，到民国时代，这种白糖糕已是南昌街头巷尾各大茶铺常备的佐茶食品，被誉为“江西五大传统名点”香韧、柔软、洁白，其表面沾有江西独特的冻米粉和糖份混合物，是南昌人共同的记忆要问南昌人早餐吃什么，十个中会有八个人告诉你——拌粉早点吃碗南昌拌粉，一定会让你胃口大开，一天好心情将米粉放入沸水中涮热后装盘并放入剁椒、花生米、萝卜丁、食用油、酱油、葱花等佐料调拌成拌粉，熟粉条条细嫩、洁白，久泡不烂、久炒不碎、韧而不硬，极具特色

提示幼儿：今天做完活动单以后，请小朋友读一读自己的活动单，做错的可以用铅笔划去再改2、观察指导3、鼓励换组三、交流评价1、交流2、评价3、整理中班数学教案版（精选篇5）一、活动目标能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短二、活动准备1．两名运动员比赛跳远的图片（运动员跳的线段长度是2的倍数），2厘米长的短棒若干2．幼儿用书，人手一份，回形针若干，小木棒若干3． 实物投影仪三、活动过程1．学习测量的方法（1）提问：图上的运动员在干什么我们来做小裁判，评一评他们谁跳得远（启发幼儿用测量的方法来比较）（2）教师在实物投影仪上演示测量的方法：用小棒沿线段一一排列，使小棒头尾相接，没有空隙在线段下写下所用小棒的数量

作为教师演示用的教具要大一些，作为学生操作用的学具可小一些2圆规教学圆的认识时用教师要准备可以在黑板上画圆的圆规每个学生也要准备一套自己用的圆规3说明圆面积计算公式用的教具可以仿照教材第68页的图用纸板制作，供教师演示用另外在本册教材的附录中印有同样的图，学生可以剪下来贴在纸板上，作为操作用的学具4方格作图纸学习位置时用在本册教材的附录中印有几幅10×10的方格纸，可以让学生剪下来用5其他教具教师还可以根据各部分教学内容的需要自己准备或设计制作一些教具和学具如教学位置时在本地区的简易路线图上画上方格子作为教具;教学百分数时，可搜集一些含有百分数表示含量或性能的商品标签作为教具或学具等教师还可以根据需要自己制作其他适用的教具

【教学建议】：1．这部分内容可用4课时进行复习复习时，对于本单元的主要内容要重点复习，了解每一名学生在学习中还有什么困难，切实加以解决；其他内容的复习，教师可根据实际情况灵活掌握，对学生掌握得不牢固的内容要重点复习，使学生都能够达到本学期的教学目标2．复习万以内的加、减法时，结合教科书第120页的第1题，可以先让学生说一说黑板上这道题的计算错在哪里，应该注意什么；然后再让大家做第1题，做完后再进行全班交流，结合学生计算过程中出现的错误说一说计算时应该注意什么再让学生做第120页第2题，笔算之前可先估算一下，最后集体订正3．复习有余数的除法时，让学生通过做第120页的第3题，了解学生计算有余数除法时还存在什么问题，及时纠正；再通过一定的练习达到计算熟练

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