语法名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词从句 (Noun Clauses )名词从句的功能相当于名词词组 , 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句一、引导名词性从句的连接词引导名词性从句的连接词可分为三类：连词： that (无任何词意)whether,if (均表示“是否”表明从句内容的不确定性)as if ,as though (均表示“好像”，“似乎”)以上在从句中均不充当任何成分连接代词： what, whatever, who, whoever, whom,whose, which

提问：题里再买几个同样的篮球说明什么一定数量之间有怎样的关系式，两种相关联的量成什么比例关系题里两次篮球个数与总价对应数值各是多少这两次对应数值的什么相等你能根据对应数值的比值相等，列出等式来解答吗请大家自己试一试(启发弄清要设未知数x)学生练习解题，然后口答，老师板书追问：按过去的方法是先求什么再解答的先求单一量的应用题现在用什么比例关系解答的(3)小结：提问：谁来说一说，用正比例知识解答这道应用题要怎样想怎样做指出：先按题意列关系式判断成正比例，再找出两种相关联量里相对应的数值，然后根据正比例关系里比值一定，也就是两次篮球个数与总价对应数值比的比值相等，列等式解答2．教学改编题出示改变的问题，让学生说一说题意

四、小结，布置作业：方格本写生字第二课时教学内容：进一步理解课文内容教学过程：一、读题质疑：看到这个题目，有什么问题(父亲为什么要步行18里)18里=9000米二、自由读课文思考：步行18里的原因学习第一自然段：交待了事情的起因(指导朗读：引导学生对这段话分层)学习第二自然段：1概括这段话的意思2想象：父亲当时看我的眼神会是怎样的眼神3指导朗读三、学习3----9自然段：面对儿子的谎话，父亲的表现是怎样的你从中能体会到什么1分角色朗读课文2揣摩人物心理，体会人物的语言3想象：父亲的眼神四、讨论：父亲这样做好还是不好(可采用辩论形式：要注意通过抓文中的词语、句子进行辩论，注意辩论时的语气态度，也要注意倾听别人的发言，从而有力反驳)五、学了这篇课文，你一定有很多感受，请用一段话写下来

你家的孩子近视吗据国家卫健委2020年发布的《中国眼健康白皮书》显示：2018年近视眼人数在我国已经超过了6个亿，全国儿童青少年总体近视率达到536％大学生中视力正常的人数所占比重才10%这也意味着：我国青少年每两名就有1人近视，而近视已然成为了人们日常生活中常见的视力健康问题了有些人近视后，会尽力保护好眼睛让近视不再加重，而有些人却越发不加以控制，导致近视越来越严重近视到600度算高吗事实上，对于儿童，近视度数超过400就属高度近视；对于成年人，近视度数超过600就属高度近视所以，不论大人小孩，600度都算高度近视高度近视，究竟会有哪些危害很多人都担心高度近视会不会导致失明，但其实这种情况很少发生，导致高度近视者失明的往往是由高度近视所产生的视网膜脱落、青光眼、白内障、飞蚊症等并发症，这些才是高度近视患者应该注意的

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