今天的市场经济 ，竞争激烈，讲利益、讲效益，人情较为冷漠，人际关系趋于淡漠通过茶楼、茶艺馆品茗或茶艺，朋友聚在一起，互通信息，交流感情，增进了解，沟通友谊朋友相聚在茶馆里，随意 说笑，回忆人生，享受生命的乐趣古代就有寒夜客来茶当酒之说，以茶代酒体现传统美德，符合今天人们以茶会友，以茶交友的文明而高雅的生活品位以茶育人是新时期茶文化孕育出来的新的社会功能我们的孩子自少通过学习茶艺，通过自己动手，学习茶科学，弘扬传统优秀文化，接受爱国主义教育在敬茶中，展现出对长辈的尊敬，对父母的孝敬，对同学的敬意茶文化是高雅文化，社会名流和知名人士乐意参加茶文化也是大众文化，民众广为参与茶文化覆盖全民，影响到整个社会

(在两者间分别画上横线和单箭头)六、归纳总结，倾吐自己的感受学到这儿，你有什么话想说你有什么样的感受请同学们凝成一句话我先送给大家一句："真情的付出，才有可能得到真情的回报"(播放歌曲《爱的奉献》)"真情换真心，真心换真情"试着说一说指名板写自己的"小名人名言"，并让大家交流，读一读七、板书设计：5、真情的回报"我" ----订户诚实的劳动----关怀与爱意小学语文三年级上册教案篇2教学目标：1通过“读读认认”，认识7个生字2利用形声字的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现3学习在生活中积累谚语4通过阅读或其他途径，了解更多科学发明和发现的故事5乐于观察，参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来

生：一一映射确定的函数才有反函数（学生作答后，教师板书，若学生答不来，教师再予以必要的启示）师：在y=f(x)中与y=f-1(y)中的x、y，所表示的量相同（前者中的x与后者中的x都属于同一个集合，y也是如此），但地位不同（前者x是自变量，y是函数值；后者y是自变量，x是函数值）在y=f(x)中与y=f–1(x)中的x都是自变量，y都是函数值，即x、y在两式中所处的地位相同，但表示的`量不同（前者中的x是后者中的y,前者中的y是后者中的x）由此，请同学们谈一下，函数y=f(x)与它的反函数y=f–1(x)两者之间，定义域、值域存在什么关系呢生：（学生作答，教师板书）函数的定义域，值域分别是它的反函数的值域、定义域

)(五)拓展延伸1、你知道哪些关于四季的古诗请写出来描写春天的古诗：1)惠崇春江晚景(宋)苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时2)江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中3)春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少4)绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船描写夏天的古诗：1)四时田园杂兴(宋)范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞2)所见(清)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾意欲捕鸣蝉，忽然闭口立3)小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

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