从“为什么干”到“怎么干”，从“凭什么能”到“干成什么样”，广东农产品品牌建设的逻辑链条日益完整、日渐清晰“20+100+500”的宏伟蓝图正从纸上走向地上：20个省级重点产业公用品牌从规划走向实景，100个区域品牌在各市县扎根生长，500个企业品牌在市场竞争中不断淬炼当“粤字号”从目录升华为承诺，当岭南风物从土特产蝶变为世界级文化IP，广东农业的面貌，将被彻底改写十论收官，新程已启从产业大省的资源禀赋，到产业强省的品牌优势；从土特产的初级输出，到世界级IP的价值绽放，广东农业未来图景愈发清晰、愈发辽阔最难的思想之坎已经跨越，最艰的起步之困已经突围，最深的破局之难已经闯过征途漫漫，惟有奋斗广东，正以“功成不必在我、功成必定有我”的历史担当，以“做难而正确的事”的战略定力，在农业品牌建设这条宽广赛道上，奋力书写中国式现代化的广东农业农村篇章，向着2030、向着世界、向着未来——阔步前行

教学重点和难点：重点、难点：掌握两位数除以一位数的计算方法和平共处算理；两位数除以一位数竖式的书写教学准备：小棒，卡片，课件教学过程：一、新知铺垫1、口算练习指名口算63 82 93 55口答46里面有（ ）个十（ ）个一95里面有（ ）个十（ ）个一84里面有（ ）个十（ ）个一73里面有（ ）个十（ ）个一二、探究新知1、 引入课题今天我们来学习两位数除以一位数的除法（揭示课题）2、教学口算理解图意，学生观察场景图，说说知道了什么，想想能提出哪些问题讨论第一个问题：平均每个男孩买多少枝小组交流小棒可以演示讨论第二个问题：平均和每个女孩子买多少枝结合实际操作让学生形成思维也可以先让学生模仿提问

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了人们又疯了似的折回来人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去面对如此惊慌失措的村民，老汉默不作声，可是他心里也没有说话吗你知道他心中在想些什么吗是啊，此时此刻，老汉虽然默默无言，但心中却为村民的安危而焦急如焚啊千言万语尽在不言中，让我们一起来用心朗读3在这危难时刻，老汉下了一道命令，什么命令老汉沙哑地喊话：“桥窄排成一队，不要挤党员排在后边”好一句“党员排在后边”，谁排前面老汉始终把群众的安危放在第一位在这个危难时刻，老汉会如何下这道命令呢哪一个标点引起了你们的注意(感叹号连续出现三次)老汉的喊话虽然是沙哑的，但是三个感叹号传出来的声音就像大山一样坚定就像大山一样铿锵有力让咱们铿锵有力地读读这段话

二、探索新知1、复习条形统计图(1)阅读课本P106，说说从条形统计图中你能得到哪些信息(2)想一想：条形统计图有什么特点还有哪些信息不容易表示出来☆友情小提示：条形统计图可以清楚地呈现各种数量的多少但是条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系2、自学课本P107，认识扇形统计图(1)用整个圆表示什么用圆内各个扇形的大小表示什么(2)从扇形统计图中你可以了解到什么信息(3)观察扇形统计图，你还能提什么问题并认真解答3、思考：扇形统计图有什么特点☆友情小提示：扇形统计图可以清楚地呈现各部分数量同总量之间的关系，即百分比或分数比4、阅读p109“你知道吗”，理解内容5、想一想我们还学过哪种统计图举例说明它有什么特点

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