高庙，穿梭历史城探访三教合一寺庙 高庙是我们在中卫市的第一站，宁夏古寺庙要数高庙的突出这座精美的寺庙，还是三教合一的寺庙，包括了儒、释、道，是中国少见不同宗教融合的寺庙，里面的五百个罗汉堂，各个栩栩如生，也因为寺庙建筑的精美，吸引一些慕名而来的游客高庙是顺地势而建的，立于一处高地上，步步起高，我们看寺庙的时候都必须抬头仰望，恰好遇上大晴天，拍照都格外好看上为高庙，下为保安寺，艳丽庄严的呈现感，映入眼前看檐角翘起，像凤凰展翅高飞一般，上面还挂了风铃和铃铛，风铃声音有净化人心，利益众生的意义，所以一般寺庙都有挂的高庙和保安寺的墙体都是采用了砖雕，精心细作的立体墙画，颇有当地古建筑风格我们在寺庙上还抓拍到一条可爱的小金龙，伸出的爪子上挂着铃铛，这个设计太可爱了~ 对于每到一个地方必挖掘好拍照地标的我来说，高庙前面的这一个公园太深得我心，特意换穿了一件改良式旗袍，应景拍照真的超美

”我们读过《周的睡衣》这篇课文，周的那件睡衣补了又穿，穿了又补，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上他的一双皮鞋一穿就是二十多年，一块上海牌手表一直戴到心脏停止跳动周为我们树立了光辉的榜样有一次，我在电视上看到这样一则报道：广东省某一中学的食堂搞得不错，但很多中学生却到校外的餐馆就餐当记者问他们为什么这样做时，他们居然回答："多花点钱不要紧，到餐馆吃饭不用自己洗碗"看到这里，我不由想到外国推行的吃苦教育伦敦有一所著名的贵族中学，叫伊登公学这所中学是英国皇家王公贵族子弟学习的地方，建校五百多年来，英国的许多首相、大臣、将军和科学家都毕业于这里伊登公学对学生的要求很严格，学生们基本过着一种军营式的生活教师和学生的住宿条件也十分简单，他们只有大间的集体宿舍，更令人不解的是，学生每星期五还得饿一天的肚子，真有点"劳其筋骨，饿其体肤"的味道，据说，这是为了培养学生的纪律性和吃苦精神

”，大师对此的回答竟然是“我是谁，你能告诉我吗”那不是终日冥思苦想的大师的一时短路，想必在他那深邃而复杂的脑海里，早已千百次地思考过这样的问题：我是照镜子时看到的那个人吗如果是，那个人的背后是什么他的心中装有什么他的脑袋里在想什么……坐食父亲遗产从而衣食无忧的大师，可以始终想他那想不清楚的问题，以至忧心至死你们却不能逃避这个很可能同样也想不清楚的问题，因为知道“我是谁”，意味着为自己给出个新的定位而准确的定位，则决定着你们以何种方式、向哪个目标进发鉴于实在无法代替你们做出定位，不妨略加提醒：你们是刚刚褪去学生装、怀揣高涨人生理想的热血青年，年轻是你们最大的特点，阅历是你们最大的短板投资，你们没有本钱

二、学习课文1、围绕听写的句子提问：北大荒的秋天美在哪儿2、听录音朗读2—5自然段，在你认为美的地方作上记号3、组织交流北大荒秋天的美天空：（1）理解词语“一碧如洗”、“流云”等（2）读“银灰”、“橘黄”、“血红”等词，照样子换个词语读一读（3）读长句，进行换词换句练习这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道______、一道_____、一道_____、一道_____，就像____________小河：（1）理解“清澈见底”，找出与“清澈”相关的词语（2）结合所找词语读比喻句，知道把什么比作什么，体会“躺”在句中的作用（3）把握语气，自读“小河”部分原野：（1）理解“热闹非凡”，说说生活中哪些场景也可以用这个词

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