)T: OKLet’s beginS1: I have a good friend in our classHe is a boyGuessWhoS2: Does he have a big headS1: Yes, he doesS2: Does he have small eyesS1: No, he doesn’tS2: Does he have a round faceS1: Yes, he doesS2: He is Lin JingS1: Yes, you’re rightGreat(如果回答为No，就打开纸张核对然后同桌间继续进行猜谜游戏)2(以My favorite teacher/classmate/friend/…为题，要求学生试用3中的不同句式描述人物的外貌特征

此外，还要在苏州烧制专供皇家建筑使用的方砖——金砖，山东临清也要向北京运送贡砖永乐七年(1409年)，明成祖以北京为基地进行北征，同时开始在北京附近的昌平修建长陵将自己的陵墓修在北京而不是南京，证明明成祖已经下定决心要迁都永乐十四年(1416年)，明成祖召集群臣，正式商议迁都北京的事宜对于提出反对意见的臣工，明成祖一一革职或严惩，从此无人再敢反对迁都次年，以南京紫禁城为模板的北京紫禁城正式动工永乐十八年(1420年)，北京皇宫和北京城建成北京皇宫以南京皇宫为蓝本，规模稍大新修的北京城周长四十五里，呈规则的方形，符合《周礼·考工记》中理想的都城的形制明成祖下诏正式迁都，改金陵应天府为南京，改北京顺天府为京师，但在南京仍设六部等中央机构，称南京某部，以南京为留都

2指明交流，启发思路3启发领悟，指导写法(1)有一个吸引人的题目(2)多种开头的写法，灵活运用(3)掌握有序的表达方法(顺序、倒叙)(4)选择表达的顺序，列出习作提纲(5)指导写作四、学生起草，完成初稿师巡视指导，个别辅导五、指导修改，完善习作教学反思：此次习作教学我教得比较成功，因为我把控好了学生的发言时间，下次我还会继续保持只是有的地方做得还不够好，例如教学中与学生的交流不够充分，学生做得好时我并没有及时鼓励我以后要进一步改进第八单元习作指导那次玩得真高兴写作思路：1审阅题目：本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次活动写下来2选定内容：确定好习作内容，是写帮助别人，还是写一起玩滑梯，还是写一次郊游……3

摆一摆你发现了什么(把12片叶子每4片分一份，可以分三份)用除法怎样表示板书：第三行的个数是第二行的___倍12÷4=3新课小结：这节课你都知道了什么一个数里面有几个另一个数，我们就说这个数是另一个数的几倍4课堂活动(1)学生自己画示意图，并完成填空(2)让学生说说，为什么红花的朵数是黄花的5倍呢三、巩固练习1课堂活动2题摆一摆，说一说2口答12里面有()个6，12是6的()倍42里面有()个7，42是7的()倍25里面有()个5，25是5的()倍18里面有()个3，18是3的()倍21里面有()个3，21是3的()倍30里面有()个5，30是5的()倍三年级下数学广角教案【篇3】教学目标：1、使学生理解并掌握不含括号的混合式题的运算顺序，自主、熟练的计算含有乘除混合的三步计算式题

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