2、秋游计划表教学过程：第一课时：一、我的发现1、发现识字方法，激趣识字，学生反复自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么指名说一说，然后小组互相辨别一下每组的两个字有什么不同，然后小组采用不同行式进行熟读这些字词2、出示生字学生认读3、识字游戏汉字妈妈找娃娃六个学生手执郊等六个字，当汉字妈妈，六个学生手执交等六个字，当汉字娃娃，妈妈举字先说：我是郊字的妈妈，我的娃娃在哪里娃娃举字说：我是交字娃娃，我找朋友立交桥去了4、发现汉字特别写，带有相同偏旁的字有四个汉字家庭请我们去做客，大家请看是哪四家，看完后你能根据每组汉字的特点给这四家分别起个名字吗出示字，学生认读讨论，按偏旁规类屋字太大，娃娃太少，你们能给他们家再添几个娃娃吗

依据课改的精神,我从以下几个方面对学生进行学法指导1)、学习方法的指导培养学生观察力,想象力,记忆力以及思维能力用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练2)、学习积极性的调动我在教学过程中创造一种开放的,和谐的,积极互动的语言氛围,把课堂变成有声有色的舞台,让学生在乐中学3)、学习能力的培养通过连贯的听说读写,游戏竞赛等,培养学生的交际能力,发展他们的思维能力4)、学习策略的指导本节课将在课堂活动中让学生围绕着课堂任务在小组中分工合作,在活动中相互探讨、相互交流、相互合作,从而获得知识、技能和情感体验,发展他们的能力创建开放式,探究式的课堂,有意识渗透学习策略的训练我让学生观察课件画面,回答问题,让学生学会使用认知策略;让学生表演对话,实现交际策略;引导学3、教学手段多媒体辅助:将本课所需要的动画、录音、图片、文字、图表和音乐制成CAI软件,使抽象的语言变得直观,为学生运用英语进行交际创设情景,实现师生互动,生生互动和人机互动的多向交流

活动目标1、了解几种常见水果名称，愿意模仿和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”2、初步理解句子“I like apples”教学重点、难点重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”难点： 理解句型I like…活动准备材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔;水果(苹果、香蕉、梨、橘子)、布袋环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下活动过程：一、Warming-up(热身活动)教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好二、Presentation(内容呈现)1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么

最zuì近一yī次cì识shí图才终于yú知晓，原yuán来lái她tā叫jiào照zhào山shān白bái，果guǒ然rán是shì杜鹃juān花huā科、杜鹃juān花huā属，又称chēng照zhào白bái杜鹃juān，小xiǎo花huā杜鹃juān看kàn它tā的de外wài观guān貌mào似人rén畜无wú害的de样yàng子，竟然rán也yě是shì全株有yǒu毒dú的de，尤yóu其qí是shì春来lái时shí，刚刚舒展zhǎn开kāi的de小xiǎo嫩叶yè子，毒dú性xìng最zuì强qiáng但dàn是shì，植zhí物wù有yǒu毒dú也yě不bù必bì太紧张，大dà自zì然rán里lǐ，我wǒ们身shēn边的de植zhí物wù很多duō都有yǒu毒dú，只zhǐ要yào你nǐ不bù过guò分fēn接jiē近不bù去qù乱品pǐn尝，植zhí物wù老lǎo老lǎo实shí实shí呆dāi在那nà，自zì然rán毒dú不bù到dào你nǐ

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