(2)半径(直径)的长度都相等(3)圆中，直径最长吗半径呢结合课件演示，理解圆心、半径、直径间的联系，再次领悟圆的本质设计意图：“以学定教”学生会的不教，学生通过自学能理解和掌握的不教介绍“如何画圆心、半径和直径”时，既提供自主画图、理解同圆半径、 直径联系的机会，又让学生自己的话解释，逐步贴近数学用语尊重学生与尊重教材并重从验证的角度设问“圆中半径真的有无数条” 让不同层次的孩子产生不同的思考，这个环节具有多重效能，既传递给学生“经得起检验的东西，才能揭示其规律”，又在验证过程中从不同视角去理解圆四、深度研究、联系生活1怎样找到圆心(1)学生思考、交流自己不同的想法，结合“生成”引导思考学生介绍想法，用圆片演示

我也不自觉地流泪了当我的泪和妈妈的泪重叠相容在了一起那时候，我真的感到：我是全世界最幸福的孩子;母亲的怀抱是世界上最温暖最甜蜜的怀抱我知道今天我能上学，能站在这个演讲台上，是父母一直用他们无声的爱伴我走来父母的每一声叮咛都像缕缕春风，滋润着我幼小干渴的心田所以我也总是情不自禁的暗暗对自己发誓：等我长大了有出息了，一定好好孝顺父母，时时不忘感恩，用知识、智慧、和相同的爱心来报答父母对我的生养之情、培育之恩是啊，“谁言寸草心，报得三春辉”感恩像风中的风铃，是一首唱不尽的歌;是一湾永不会消逝的彩虹，挂在我纯净而又渴望成熟的无边的天空我的演讲就要结束了，可此时此刻，在我即将演讲结束的时候，我再一次想对我远在温州工地上打工的父母说一声：“爸

犹记得第一次去省城参加物理竞赛实验环节，我甚至没有见过比赛所用的仪器，当我终于找到仪器开关时，实验时间已经到了那是我第一次意识到不同地域的教育差异如此巨大，短暂的失落也在我心底埋下了改变家乡教育现状的种子经过高中三年的拼搏，我幸运地成为了这个园子里的一份子邱校长在开学典礼上就告诉我们：“清华学生要具有理想主义精神”，要“听从内心的召唤，突破现实的羁绊，追求有意义、有价值的人生目标”四年的大学生活告诉我，实现人生目标的关键是：能坚持、有担当坚持，就是身处低谷仍心怀希望，困难重重仍坚定前行担当，就是要铭记清华人的家国情怀，不忘初心，坚守理想我也始终记得曾经想为教育事业贡献力量的懵懂初心考研成功以后，我决定延迟入学一年，加入清华大学研究生支教团

生活在黑暗和寂寞世界里的海伦·凯勒，走遍美国和世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业海伦用顽强的毅力，克服生理缺陷所造成的精神痛苦因为心中有理想，海伦·凯勒的青春绽放了光彩；高位截瘫的张海迪，在残酷的命运挑战面前，没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心因为心中有理想，张海迪的青春绽放了光彩；“最美女教师”张丽莉，车祸瞬间推开学生，自己却失去双腿，在自己的安危与学生的安危做选择时，她毅然决然地将健康留给学生，丽莉老师就像“默默开放的花朵”，她的美不张扬，却在关键时刻大放异彩，因为心中有理想，丽莉老师的青春绽放了光彩正因为如此，我们愿意走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，让我们用艰辛的汗水冲散痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上，铺就一条通往理想的平坦大道，我们要学会珍惜这里的一切，学会在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进

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