综述：习近平同老挝人革党中央总书记、国家主席通伦共同出席合作文件签字仪式
（5）自由练读2、练习3、反馈三、教学第六题1、审题2、指导（1）让学生自读散居古语（2）教师范读（3）教师分句讲解这三句古语的意思（4）教师讲解后再读，让学生发现古语对仗的特点，记住反义词，如“黑发”对“白首”、“早”对“迟”、“出”对“来”等3、练习4、反馈第三课时一、教学第七题1、审题（1）指名读题目（2）学生借助拼音读图下面的两个要求（3）教师帮助学生弄清题目有几项要求2、指导复述（1）指导复述故事指导学生边按顺序观察图边听教师讲《小马过河》的故事用小黑板出示问题：故事中有哪几个角色小马要干什么松鼠|、老牛、老马分别是怎样说的最后，小马是怎样做的指名回答问题，同坐互答指名分角色复述故事中的语言、串联主要情节
你是怎么知道的（课件中的“……”变红色）学生说说春天还在哪些地方2、齐读4～8段课文：⑴ 春天这么美，有位诗人把这几句话改成了一首诗（出示课件，配乐朗读）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧春天来了春天来了我们看到她，我们听到她，我们闻到她，我们触到她她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……⑵ 师：春天这么美，我们把它背下来好吗你们真棒燕子姐姐也被你们的智慧征服了，她想带咱们去春游呢（课件显示小燕子一路飞过春天各个地方，与此同时，优美的旋律在耳边激荡
where did tina go on vacationshe went to mountainsask: what did the person do in each picture2play the recording the first time3play the recording a second timesay: there are three conversationsthe people talk about what did on vacationlisten to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture
一提起雷锋，可以说是家喻户晓，人人皆知这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰是啊，自从毛主席题词以来，多少人在他的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事可是，多少伟大的人，伟大的事，哪个不是从身边的小事做起我曾经看过这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然