中新网上海6月9日电 (范宇斌)近日，上海中青年知识分子联谊会、崇明区委统战部共同举办“知聚瀛洲·智融生态”——党外专家助力崇明生态价值转化主题活动党外专家走进崇明济洪褐菇生产基地，调研食用菌循环农业模式、特色农产品产业化落地情况、种养结合生态产业增收路径，详细了解崇明现代农业依托生态资源实现产业化发展的整体情况；在上海市水生野生动植物保护研究中心，实地察看湿地生态管护、本土水生生物保育、生态保护与价值开发融合实践，了解崇明生态资源底数、保护现状活动现场主办方供图 “崇明发展已迈入生态价值深度转化的关键时期，亟需广大党外知识分子贡献智慧力量”上海市委统战部副部长沈立新表示，要进一步深化市、区两级知联会联动协作，建优建强党外知识分子专家服务队伍，聚焦更好统筹高质量保护和高质量发展，把专家们的真知灼见转化为具体政策、务实项目，不断探索生态价值转化新路径、新范式，为打造人与自然和谐共生的世界级生态岛贡献统战力量

整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样所以说背起的是整个世界这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递(这部分是对课文的咀嚼和消化阶段，也是学生自主探究与合作交流的最佳时机，所以教师要充分信任学生，用暗示等方式鼓励学生，适时启发尽可能让学生体验到成功的喜悦)重点研读后，全班学生齐声朗读最后一段反思通过本节课的学习，都学到了什么在思想上感悟到什么[提示]自由回答，言之有理即可

（5、8、10）7、教师再次进行小结：所以1—10中，单数有：13579；双数有：246810三、以比赛的形式让幼儿进一步区别10以内的单数和双数师：小蜜蜂们真棒采了这么多的花蜜，还认识了单数和双数现在老师要跟你们玩一个游戏，把你们分成两队——A队和B队问题回答对的，那一队就可以得到一面小红旗，看哪队得到的红旗最多，那队就是冠军，每人将会得到一份小礼物现在比赛开始，小蜜蜂们加油了（一）第一轮：必答题请认真听题：1、请两队的两位小朋友找出1—10中所有的单数2、请两队的两位小朋友找出1—10中所有的双数（注：对幼儿的回答及时面向全体进行验证）（二）第二轮：抢答题教师讲解规则：当我说："预备，开始"后，看哪队的小蜜蜂先举手，就请哪队回答

教学重点:1、 能正确概括各段的段落大意2、 体会中国古代劳动人民的聪明而伟大教学难点 :对文章段意的概括教学目标 :1、 明确单元阅读训练的重点及操作步骤2、 自学课文，读写、理解生字新词，知道课文大致内容教学过程 :一、谈话引入课题1、 你们看见过哪些桥2、 你所知道的，我国有哪些非常著名的桥(教师举例:南京长江大桥、钱塘江大桥、上海南浦大桥等)3、 教师板书:赵州桥 (教学生字“赵”、“州”)师:今天我们要学习的是赵州桥它虽然没有南京长江大桥那样高大，但却是一座世界有名的大桥为什么这座桥如此有名呢我们学了课文就一定知道了二、听课文录音，自学课文1、 教师布置自学要求:(1) 看清生字，会读生字

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