3) What does the writer intend to do in the first paragraph of Lesson 274) Why does the writer mention "The Big One"5) If we compare the 1986 earthquake with the 1989 earthquake, what can we find6) If the 1989 earthquake had happened in the centre of town, what would have happened7) Why can't we stop earthquakes

啄 (4)思考：假如老鹰的进攻有效，野兔会怎么样交流： 俯冲抓 掐死 扇动打 打死 猛扑啄 啄瞎 总结：老鹰对付野兔可谓招招狠毒，只要一招得手，野兔就只有死路一条，这可真是一只凶悍的老鹰啊四、 再读课文，解读战斗过程(野兔部分) 读第二、三小节，划出野兔的句子交流： 眼看就要抓住了，野兔敏捷地往旁边一跳，躲开了它并不逃走，反而迎着老鹰跳过去，跳得比老鹰还高忽然，野兔不动了，四脚朝天躺在地上突然，野兔弹出后腿，重重地踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑棱着翅膀，一头栽倒在地上(1) 学习“敏捷”，正音“扑楞” (2) 圈出野兔的动作，板书：跳、躲、迎、跳 (四脚朝天)躺 弹、踢 (3)教师引读野兔的部分 (4)教师提出两个思考题：为什么兔子面对老鹰的进攻，不躲反而迎上去呢

根据站内布局，可选择横向或纵向排列方式3容量提升：通过优化桶身比例，两连体设计的总容量通常比两个独立垃圾桶增加10%-15%，减少清运频次三、定制化设计：匹配地铁站场景的个性化需求 标准化垃圾桶难以满足不同地铁站的差异化需求，定制化服务则能精准适配空间特点与品牌形象： 1尺寸定制：根据站厅层高、通道宽度调整桶体高度（通常为80-120cm）与宽度（双桶总宽度60-90cm），确保与周边设施协调2功能升级： 防溅投口：采用内倾式开口或翻盖设计，避免垃圾外溢灭烟结构：在桶顶增设金属烟灰槽，减少安全隐患智能感应（选配）：红外感应自动开盖，减少接触式污染3视觉融合： 表面处理：可选拉丝、镜面或喷砂工艺，与地铁站内金属装饰风格统一

这就构成了一星期4、老师带领大家读这几个词，然后反复放录音教学生学唱这首歌5、老师和同学们一起唱，并分组进行比赛(三)做练习老师拿起几张图片和学生进行问答练习老师说问句：What is he/she/David doingHe/She is playing…What are they/you doingThey/We are playing…(四)作业1、完成《活动手册》上没有做完的练习2、预习下一课3、准备一些可以做礼物的材料五、课后记(Notes)2023冀教版四年级英语上册教案（篇5）一、课时目标：1复习一般过去式和一般现在式第三人称单数的动词变化2掌握英文书信的一般格式3能够准确运用下列句型：Where does she live

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