【教学过程】一、创设情境，故事引入【情境设置】教师请一位学生讲一讲《狗熊掰棒子》的故事【学生活动】1位学生有声有色地讲述着《狗熊掰棒子》的故事，其他学生认真听着，不时补充【教师归纳】听了这则故事之后，同学们应该懂得这么一个道理，学习千万不能像狗熊掰棒子一样，前面学，后面忘，那么，上节课我们学习了什么呢还记得吗【学生回答】多项式乘以多项式【教师激发】大家是不是已经掌握呢还是早扔掉了呢和小狗熊犯了同样的错误呢下面我们就来做这几道题，看看你是否掌握了以前的知识【问题牵引】计算：（1）（x+2）（x—2）；（2）（1+3a）（1—3a）；（3）（x+5y）（x—5y）；（4）（y+3z）（y—3z）做完之后，观察以上算式及运算结果，你能发现什么规律

五、总结全文，激发阅读兴趣⑴朗读全文，说说读了文章的感受⑵季羡林不愧为一位语言大师，“自己的花是让别人看的”，多普通又精炼的语言，却又如此的让人回味无穷让我们都拥有一双与人玫瑰的手想继续深入地了解季老艺术魅力的不妨多去阅读他的作品推荐读书：《季羡林散文》、《季羡林先生》等五年级上册语文名师课堂的教案（篇2）《跨越海峡的生命桥》教学目标：★正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情，理解“跨越海峡的生命桥”的含义★品词析句，感悟作者的叙述特点和表达感情的方法，内化、积累课文中的经典语言和表达方法教学重难点：理解“生命桥”的含义教学准备：多媒体课件(地震资料，音乐，李博士的照片及行程安排等)教学过程：一、直接导入，走过生命桥

2、调整饮食结构如若想要远离失眠的问题，还可以从饮食入手，多吃一些具有助眠作用的食物，例如蜂蜜糖，有助于缓解神经衰弱症状，进而帮助入睡其次是奶制品，尤其是纯牛奶，其中含有色氨酸这种物质，具有镇静的作用，同时牛奶中含有较多的钙质，而钙质可以充分利用色氨酸3、适量的运动当今社会，很多人存在久坐不动的习惯，是不光会引起血液流动速度缓慢的问题，导致手脚发凉麻木，同时还容易影响睡眠反之，若是每天坚持做些简单的运动，例如慢跑，瑜伽太极拳等等，便可以消耗多余的体力和精力，使身体处于相对疲惫的状态，这样一来，躺到床上之后才能够更快的进入睡眠状态4、听些舒缓的音乐要想尽快入睡，睡觉之前不妨听一些轻柔的音乐，这样一方面能够放松心情

4、课件演示：6里面有3个2,6是2的3倍设计意图：在本环节中，遵循儿童的认知规律，为学生创造充分的操作活动，并在每次操作前提出要求，让学生带着问题有目的的操作，然后通过操作之后的追问，帮助学生理解每次操作活动的意义，使学生初步体会“倍”的含义三、借助素材，总结概念1、谈话：李飞同样是6只海螺壳，为什么一会儿是王丁的3倍，一会儿又是王丁的2倍生交流想法2、回顾总结：我们是用什么方法认识倍的引导学生梳理认识倍的方法：摆一摆，圈一圈3、揭示课题：我们通过摆一摆，圈一圈，说一说，认识了6里面有2个3,6是3的2倍，同学们真的和倍交上了朋友设计意图：在本环节中，通过观察比较，使学生发现倍数会因比较标准的改变而改变，初步体会比较标准的重要性，进一步加深对倍的认识

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